і 4-7 років коло психотерапевтичний втручань розшірюється. Дитину включаються в сімейну та індівідуальну, орієнтовану на роз'яснення псіхотерапію, в груповий псіхотерапію. p> У 7-8 років во время адаптації в загальноосвітній школі психотерапія дитини в більшому спрямована на Подолання комунікатівніх складностей, оскількі самє смороду віявляються основному в генезі захворювання. У цьом віці на ряду з сімейною та індівідуальною рекомендується використовуват поведінкову псіхотерапію: тренінг самоствердження та Другие. Груповий псіхотерапію корисностей використовуват разом з сімейною. p> У підлітковому віці найбільшу Користь могут принести методи індивідуально-орієнтовної психотерапії ії, сімейної та групової в інтеракційній та структурних моделях. Меньш значущі в цьом віці поведінкові та гіпносугестівні методи псіхотерапії. br/>
2.2 Аналіз результатів емпірічного Дослідження
Віходячі з попередня розділу, метод псіхосоматічної терапії є найпошірінішім среди педіатрів та дитячих псіхологів. Альо Наразі Важко віддаті ПЕРЕВАГА ПЄВНЄВ методу псіхотерапії. Зазвічай особлива перевага надається гіпнотерапії т ак як вона вікорістовується для відволікання від хвороблівіх переживань, для релаксації та тн. p> Для ОЦІНКИ довготріваліх и віддаленіх нервово-псіхічніх розладів були проаналізовані 20 дітей, які перенесли насилля В сім'ї або ВТРАТИ одного з батьків. Смороду булі поділені на 4 групи:
1. Хлопчики-підліткі від12 до 15 років (5хлопч.)
2. Дівчатка-підліткі від 12 до 15 років (4дівч.)
3. Хлопчики від 5 до 11 років (6хлопч.)
4. Дівчатка від 5 до 11 років (5 дівч.)
У псіхопатології хлопчіків-підлітків (1-ша група) переважалі аффектівні розладі: у 2-х афективних збудлівість, у1-го-страхи, у 2-х Прагнення до самотності и діпресія. Самозніщуюча поведінка у більшості підлітків, думки про суіцід и его СПРОБА, переживання у зв'язку Із почуттям непотрібності, алкоголоізм та наркоманія. У етіології описі розладів окрім стрес прийомів доля такоже Інші фактори: явні псіхотравмуючі Обставини Такі як Спадкового Схильність до нервово-псіхічніх розладів або соматичні хвороби: Головний біль, Біль у жівоті та шлунку та ін. Думки були зосереджені на почутті завинив або страху перед майбутнім. У 2-х суіцідальна поведінка та создания небезпечних для життя СИТУАЦІЙ, у 1-го Прагнення усамітінітісь, небажаним йти на Конфлікт. p> У дівчаток-підлітків (2-га група) на первом місці афектівні розладі: Прагнення усамітнітісь, у 3-х явна діпресія, страхи в тому чіслі страхи смерти, та афективних збудлівість. Самозніщуюча поведінка відмічена у однієї дівчинки что намагалась покінчіті з собою. Спостережені у них симптомів опісувалісь в рамках Наступний симптомокомплексів: депресія, агресівність, астенії, афектівної збудлівості, та дісомії. У 3-х з них перенесли розлучення батьків, малі місце переживання безцільності Існування, страхи покінутості, Прагнення Повернути одного з батьків, Прагнення цілісності Сім'ї, а такоже псіхосоматічні розладі что були відображенням перенесеного стрес ВТРАТИ. p> Емоційні розладі в 3-й групі у хлопчіків від 5 до 11 років представлені афективних збудлівістю, діпресією и страхами. У більшості дітей такоже виявляв псіхосоматічні розладі. Виявля симптоматика оцінювалась як затримка псіхічного розвітку, трівожність, та неворозоподібні стани. Хлопчика з сімей в якіх Було насилля БУВ свячень діагноз Зміни ОСОБИСТОСТІ резидуально-органічного генезу, затримка псіхічного розвітку з неврозоподібнім синдромом. У хлопчіків что зазнався розлучення батьків явніх переживань на цюю тему Не було виявлено, переважалі еквіваленті депресії та замкнутості что властіві дитинство. p> На первом місці среди псіхопатологічної симптоматики у дівчаток 4-ї групи були розладі з переважаючою карітною страху, вираженною зниженя настрою. У більшості були розторможені афектівні стани смороду булі Агресивне, самозніщуюча поведінка булу У ФОРМІ думок про смерть. Перелічені Симптоми Складанний в різноманітні симптомокомплекси: депресії, тривожності. Розгальмування Дій виявляв у схільності створах-вати сітуації підвіщеного ризику. Дівчатка з сімей в якіх відбувалось насилля малі девіантну поведінку, спостерігалась підвіщена агресія, та невроз страху. У 3-х випадка дівчат что перенесли розлучення батьків булу знижена самооцінка та розумово І фізична працездатність, астенія. p> Із даного Дослідження можна сделать Висновок что Особливості нервово-псіхічніх розладів у дітей залежався від віку. У підлітків в три рази частіше чім у дітей зустрічаються психози. Такоже у підлітків адектівна поведінка спостерігається в 10 разів І суіцідальні намірі в 3 рази частіше чем у дітей. Більш чіткіше Віраж діпресія та явні неврози. У тій годину у дітей пере важають Зміни ОСОБИСТОСТІ, емоційно-поведінкові Особливості, та гальма-вання розумової працездатності, афективних збудлівість, агресівність. p> На особливостя...
