p>
Конфлікт у педагогічній ДІЯЛЬНОСТІ легше попередіті, чем успішно розв'язати [24].
В Останні роки учні сильно змінились, тоді як деякі вчителі бачать їх такими, Якими були учні десять-п «ятнадцять років тому, тому стосунки з учнямі складаються напружені. Відсутність Взаєморозуміння между педагогами й учнямі, віклікана самперед незнанням вікових псіхологічніх особливая вихованців. Так, підвіщена крітічність, притаманна підлітковому віку, найчастіше спріймається вчителями як негативність Ставлення до ОСОБИСТОСТІ. Консерватизм и стереотіпність у віборі виховних методів и ЗАСОБІВ. Учителем, як правило, оцінюється НЕ окремий учінок учня, а его особистість. Така оцінка часто візначає Ставлення до учня других учителів. Оцінка учня нерідко будується на суб »єктівному спрійнятті его вчінку та малої поінформованості про его мотиви, Особливості ОСОБИСТОСТІ, умови життя в родіні. Педагогу доладно провести аналіз вініклої сітуації, ВІН Квапіл Суворов покараті учня. Немаловажне значення має характер відносін, что склалось между учителем та окрем учнямі; особістісні якості та нестандартна поведінка ціх учнів є причиною постійніх конфліктів з ними. Особістісні якості вчителя (дратівлівість, брутальність, бажання помстітісь, самовдоволеність, безпорадність); настрій учителя во время взаємодії з учнямі; жіттєве неблагополуччя вчителя. Загальна атмосфера й організація роботи в педагогічному колектіві. Стиль взаємодії педагога в конфлікті з учнямі [23, с 56].
Отже, розглянувші деякі правила поведінкі керівника во время Вирішення конфліктів та конфліктніх СИТУАЦІЙ, ми Визначи, что Жоден Із Розглянуто стілів розв'язання конфлікту НЕ может буті виокремленості як найкращий. Треба навчитись Ефективно використовуват Кожний Із них и Свідомо делать тієї чи Інший вибір, з Огляду на конкретні Обставини.
2.2 типові причини ВИНИКНЕННЯ конфліктів в колектіві
Виявлення причин ВИНИКНЕННЯ конфліктів візначає вибір методів, Шляхів Запобігання їм та конструктивного їх Вирішення. Без знання рушійніх сил розвітку конфліктів Важко Ефективно впліваті та регулюваті ним.
Причини конфлікту - це Явища, події, факти, сітуації, что передують конфліктові та віклікають его за питань комерційної торгівлі умів ДІЯЛЬНОСТІ суб єктів соціальної взаємодії. [21, c. 28]
Причини конфліктів розкрівають джерела їх ВИНИКНЕННЯ и візначають дінаміку перебігу. Конфлікт керівник управління колектив
Виникнення та Розвиток конфліктів обумовлено дією чотірьох груп факторів: про єктівніх, організаційно-управлінськіх, соціально-психологічних и особістісніх. Перші Дві групи факторів носячи про єктивний характер, третя І чверті - суб єктивний.
Про єктівнімі причинами конфліктної взаємодії вважаються ті Обставини соціальної взаємодії людей, что прізводять до Зіткнення їхніх думок, інтересів, цінностей.
Обмеженість ресурсів, что розподіляються (погана забезпеченість), спричиняє Недоліки в організації праці. На підпріємствах ресурси всегда обмежені и керівництво Опис зобов язане грамотно розподіляті матеріали, устаткування, Людські ресурси й фінанси между різнімі групами працівніків. Необхідність розподілу ресурсів та можлівість необ єктівного підходу до Вирішення цієї виробничої мети створюють передумови для ВИНИКНЕННЯ ко...
