використовувати шини різного розміру (зміцнювати їх як паралельно одна інший, так і по лінії), за якими діти можуть ходити, пробігати, перестрибувати, перелазити, підлазити. А для молодших дошкільнят доцільно обладнати окрему доріжку перешкод недалеко від їх групових майданчиків. На такій доріжці допомоги по кількості і розмірам мають відповідати віковим можливостям і фізичної підготовленості дітей.
Устаткування групових майданчиків на ділянці дитячого саду має сприяти підвищенню рухової активності, різноманітної самостійної діяльності дітей на відкритому повітрі. Велике, стаціонарно встановлюється обладнання розміщується в основному по периметру майданчика, щоб середина її залишалася вільною для встановлення переносних посібників і для організації різних ігор з групами і підгрупами дітей.
Для дітей 4-5 років на групових майданчиках розміщуються сходи вертикальні, горизонтальні та похилі колоди, пеньки різної висоти, цілі для метання, гойдалки і гойдалки та ін. Також на майданчик виносяться дрібні фізкультурні посібники та інвентар.
Діти 5-7 років можуть широко користуватися обладнанням загальною фізкультурної майданчики і спеціалізованих зон для ігор в городки, настільний теніс, баскетбол та ін.
Звичайно, підбір посібників та інвентарю для занять на відкритому повітрі залежить не тільки від вікових можливостей дітей, їх бажань та інтересів, але багато в чому і від пори року, стану погоди, планування [15, 48].
Розглянувши дане питання, можна зробити наступний висновок: застосування різних предметів фізкультурно-ігрового та спортивного обладнання дозволяє конкретизувати рухові завдання, що виникають перед дітьми, роблять їх більш наочними, емоційно забарвленими і тому більш зрозумілими і доступними для них. При використанні широкого кола фізкультурно-ігрового устаткування створюються ускладнені і варіативні умови для виконання різних фізичних вправ, внаслідок чого діти привчаються проявляти рішучість, винахідливість, сміливість і самостійність.
.2 Планування роботи дошкільної освітньої організації з фізичного виховання на навчальний рік
Планування роботи дошкільної освітньої організації на кожен новий навчальний рік - трудомістка, творча процедура, яку неможливо обійти, перестрибнути, її потрібно пропустити через себе, якщо розраховуєш на успіх [7, 4].
Річний план конкретної дошкільної організації індивідуальний. Він повинен складатися виходячи з аналізу діяльності за попередній період, особливостей колективу, його потреб і можливостей, враховувати запити батьків (законних представників), а також, залежно від того, за якими комплексним і парціальним програмам працює дана організація [6, 284].
Планування роботи дошкільної освітньої організації з фізичного виховання на навчальний рік може здійснюватися за трьома основними напрямками: робота з педагогами і фахівцями, взаємодія з батьками і заходи для дітей.
Розглянемо основні форми і приблизну тематику з планування фізичного виховання з різними категоріями учасників освітнього процесу (Таблиця 2).
Таблиця 2
ФормаПрімерная тематікаРабота з педагогами та спеціалістаміпедагогіческій рада «Формування валеологічної культури дошкільників засобами фізичного виховання» контроль (медико-педагогічний, тематичний, оперативний, попереджувальний) «Дотримання режиму дня», «Організація прогулянки», «Проведення ранкової гімнастики »,« Руховий режим »і др.консультація« Рухливі і народні ігри в період адаптації »(для вихователів ГКП і молодших груп) круглий стіл« Робота всіх фахівців і педагогів з дошкільнятами по формир. уявлень про здоровий спосіб життя »семінар, семінар-практикум, практикум« Організація самостійної рухової діяльності дітей »вивчення передового педагогічного досвіду« Форми і методи оздоровлення дітей в режимних моментах »тренінг« Профілактика плоскостопості »тематична зустріч« Загартовування і вітамінотерапія »конкурс, смотр-конкурс «Найспортивніше колектив ДОО», «Інвентар та обладнання рухової зони в групі» «Тиждень педагогич. майстерності »« Я хочу здоровим бути »(відкриті перегляди Н?? Д) Взаємодія з родітеляміРодітельское збори «Про здоров'я всерйоз» Консультація «Осіб. фізичного розвитку дітей раннього віку »« День відкритих дверей »« Рух - життя! »Анкетування« Місце фізичного виховання в сім'ї »Оформлення інформаційного стенду, папок-передвіжек« Про дітей з ослабленим здоров'ям »,« Здоровий сон з доступом свіжого повітря »Досуги, свята (діти + батьки + педагоги) «Сильніше, швидше і вище!», «Тато, мама, я - спортивна сім'я!» Майстер-клас «Формуємо правильну поставу у дитини» Круглий стіл «Розвиток мови засобами фізичної культури» Тематична зустріч « Фізична готовність дитини до навчання в школі »Проект...
