інтеграційне об'єднання, Яке дозволяє досягаті набагато больше, чем Індивідуальна робота шкірного зокрема, того вінікають ПІДПРИЄМСТВА, встанови, організації, партії ТОЩО. За ЦІМ принципом Фолліт досліджувала питання групових конфліктів и стверджувала, что будь-який Конфлікт может буті розв'язання в Такі способи: добровільнім підпорядкуванням однієї Зі СТОРІН; Боротьба и ПЕРЕМОГА однією Із груп; компроміс му; інтеграцією інтересів сторін. Дослідниця візнавала Тільки Останній вариант, оскількі позбав єдність інтересів на підпріємстві зумовлює Загальну відповідальність працівніків и керівніків, що не Протистояння, а співробітніцтво праці та Капіталу, цілісність організації. Значний уваг науковець пріділяла Досліджень питання власти, акцентуючі на ее деперсоналізації та сітуаційному характері, формуванні альтернативних центрів власти на підпріємствах (профспілковіх організацій), врахуванні інтересів усіх суб'єктів організації. Фолліт Вперше Визначи менеджмент як В«забезпечення Виконання робіт з помощью других ОСІБ". p align="justify"> Елтон Мейо (1880-1949 рр.) народився в Австралії, Вивчай етико, логіку, філософію, надалі Вивчай медицину в універсітетах Аделаїді та Единбургу (Шотландія), медічній школі Лондона. ВІН залішає навчання, отрімує роботу в рудній компании Західної Африки, Згідно повертається в Австралію та становится співвласніком видавничої ФІРМИ. У 1907 р. поновлюється в університеті, Вивчаючи філософію та псіхологію. Вірішує надалі присвятитися собі академічній кар'єрі - працює викладачем логікі, психології та етики в Квінслендському універсітеті, з 1923 р. - Працює на факультеті промислових ДОСЛІДЖЕНЬ філадельфійського Пенсільванського УНІВЕРСИТЕТУ. Найбільш відомімі працями науковця є В«Проблеми людини в індустріальному суспільствіВ» та В«Соціальні проблеми індустріального СуспільстваВ». Є. Мейо вважаєтся будь-яку організацію самперед соціальною системою, над підвіщенням ефектівності Якої звітність, перманентно працювати. Дієвім методом Дослідження розвітку СОЦІАЛЬНОЇ системи є інтерв'ювання працівніків на засідках довіри, щірої уваги, готовності віслухаті. Анализ результатів таких Інтерв'ю дозволялось керівнікам компании розробляті заходь технічного чг організаційного Вдосконалення роботи; заходь, спрямовані на Вирішення персональних проблем, урахування фізічніх можливіть працівніків, СОЦІАЛЬНИХ факторів, что безпосередно вплівають на Продуктивність праці. Результатом таких ЗАХОДІВ, что базуються на довірлівіх Людський Стосунки, винне дива Поліпшення морального стану колективу, І, відповідно, Підвищення продуктівності йо праці. p align="justify"> Абрахам Маслоу (1908-1994) зосереджувався на візначенні потреб людей, на Основі чого розроб ієрархію потреб працівніків и мотівації, яка булу побудовали на таких припущені Щодо людської натури: Людські Прагнення потребуються удовольствие; Людські Дії спрямовані на повне удовольствие бажань, альо часто індівіді НЕ мают змогі це сделать. А. Маслоу наголошував, что НЕ слід переоцінюваті Значення грошів у стімулюванні працівніків на необхідності спріятлівої атмосфери, за Якої працівники могут віявляті свои здібності. p align="justify"> відомим ПРЕДСТАВНИК американской науки з проблем В«людінознавстваВ», зокрема школи Людський стосунків, є Дейл Карнегі (1888-1955 рр.). Відстоював мнение, что Кожна людина может досягнутості поставленої мети, ЯКЩО зуміє у належний способ організуваті роботу. У 1912 р. започаткував Спеціальний лекційній курс для представніків СФЕРИ управління и фахівців з метою розвітку їхніх здібностей, навчання психології управління та діловому спілкуванню. Основні положення лекцій виклади у Книзі В«Як здобуваті друзів и впліваті на людейВ», яка перевідавалась 100 разів у США та переклад 30 мовами. Результати подалі ДОСЛІДЖЕНЬ Карнегі відображені у его працях: В«Як віробіті упевненість у Собі и впліваті на людей, віступаючі публічноВ», В«Як перестати непокоїтісь и Почати житиВ» ТОЩО. p align="justify"> принципи школи Людський стосунків: працівники мотівуються соціальнімі потребами и відчувають свою індівідуальність Завдяк своим відносінам з іншімі працівнікамі; Робітники більш спріймають соціальний Вплив групи рівніх їм людей, чем Розпорядження та контроль з боку Керівництва; робітник відгукується на Розпорядження керівника, ЯКЩО ВІН может задовольніті спожи своих підлеглих та їх бажання буті зрозумілімі. Ключові їдеї: сприяння рівновазі между технічною та соціальнімі сторонами організації. p align="justify"> На відміну від попередніх шкіл, де переважала турбота про виробництво, школа Людський стосунків акцентувала увага на турботі про людину. Тоб йдет про покращання ДІЯЛЬНОСТІ організації за рахунок Підвищення ефектівності ее трудових ресурсів. p align="justify"> Школа поведінськіх наук (з 1950 р. до нашого часу) формуван Крісом Арджірісом, Дугласом Мак-Грегором, Фредеріком Герцбергом та іншімі Вчене - біхевіорістамі (від англ. behavior-поведінка). У Основі лежати методи налагодження міжосо...
