Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Форми роботи з батьками щодо підвищення соціально-педагогічної культури в питаннях міжнаціонального виховання дітей дошкільного віку

Реферат Форми роботи з батьками щодо підвищення соціально-педагогічної культури в питаннях міжнаціонального виховання дітей дошкільного віку





з технічних наук, і, внаслідок цього його зміст зазнає значного впливу з цього боку. До цих пір в більшості случае6в поняття проект увазі неявне розширення - технічний проект raquo ;. Проте все частіше проект вживається в загальнонауковому значенні.

За К.М. Кантору проект - це прояв творчої активності людської свідомості, через який в культурі здійснюється діяльнісний перехід від небуття до буття raquo ;. Автор надає величезного значення проекту як специфічній формі свідомості, конституирующей всякий трудовий процес.

Прое? кт - це унікальна діяльність, що має початок і кінець у часі, спрямована на досягнення заздалегідь визначеного результату/цілі, створення певного, унікального продукту або послуги, при заданих обмеженнях по ресурсах і термінам, а також вимогам до якості і допустимому рівню ризику.

Проекти можуть бути об'єднані в програму проектів для досягнення єдиного результату, або в портфель проектів для більш ефективного управління. Портфель проектів може складатися з програм.

Проект - комплект вказаної документації і матеріалів (певної властивості), результат проектування. Проект будь-якого об'єкта може бути індивідуальним або типовим. При розробці індивідуальних проектів широко застосовуються типові проектні рішення.

Проект володіє рядом властивих йому характеристик, визначивши які, можна точно сказати, чи відноситься аналізований вид діяльності до проектів.

1. Временность- будь-який проект має чіткі тимчасові? е рамки (це не відноситься до його результатів); у випадку, якщо таких рамок немає, діяльність називається операцією і може тривати як завгодно довго.

2. Унікальні продукти, послуги, результати - проект повинен породжувати унікальні результати, досягнення, продукти.

. Послідовна розробка - будь-який проект розвивається в часі, проходячи через певні раніше етапи або кроки, але при цьому складання специфікацій проекту суворо обмежується змістом, встановленим на етапі початку.

Незважаючи на те, що кінцевий результат виконання проекту повинен бути унікальний, він має ряд спільних з процесним виробництвом характеристик:

1. Виконується людьми

2. Обмежено доступністю ресурсів

. Планується, виповнюється і управляється.

Кожен проект розвивається в певному середовищі. Причому незалежно від того, який предметної області він належить, ця середу безпосередньо впливає на проект. Всі впливу ділять на кілька категорій.

· Соціально-культурне оточення (вдачі і звичаї місцевості, етичні міркування проектної діяльності тощо)

· Міжнародно-політичне оточення (політична ситуація на території, економічний вплив, ресурсомісткість місцевості і т.д.)

· Навколишнє середовище (екологічні параметри, наявність природних ресурсів і т.д.)

Оточення проекту може змінюватися в ході його виконання, змінюючи свій вплив на нього. Такі зміни бувають як позитивними, так і негативними.

Проект може бути розбитий як на підпроекти, так і на фази. Сукупність фаз являє собою життєвий цикл проекту.

Процес створення проекту називається проектування. Дж.К. Джонс наводить більш десятка визначень процесу проектування, головне з яких проектування - вид діяльності, що дає початок змінам в штучному середовищі raquo ;. У широкому сенсі проектування - це діяльність по здійсненню змін у навколишньому середовищі (природній або штучної). Проектування розуміється і як управління стихійним розвитком предметного світу. В.С. Кузнєцов визначає проектування найважливішим компонентом освітнього процесу, службовця для створення нових понять і концепцій. [21]

У психологічному знанні поняття проектування останнім часом набуло значної актуальності і новий зміст у зв'язку з розробкою проблеми проектування освітніх систем. У цій області також акцентується перетворююча функція проектування стосовно готівкового рівню знання.

Проекти? рование - процес створення проекту, прототипу, прообразу передбачуваного або можливого об'єкта, стану.

В інформаційних системах проектування - це первісна фаза проекту, яка включає в себе наступні стадії: концептуальну, моделювання, конструювання та технологічної підготовки.

Дуже близькі за змістом терміни планування та проектування. Після того, як визначена мета проекту, починається створення діаграми дій. Діаграма будується у вигляді дерева. Для кінцевих завдань встановлюється час на їх реалізацію. Такий процес називається декомпозицією цілей. Декомпозиція здійснюється до тих пір, поки кінцевий елеме...


Назад | сторінка 13 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Чи складно реалізувати CRM-проект? Про взаємозв'язок характеру CRM-про ...
  • Реферат на тему: РR-проект та його супровід на прикладі національного проекту "Освіта&q ...
  • Реферат на тему: Розробка проекту рекламної компанії для ковбасних виробів ТМ &Папа може!&
  • Реферат на тему: Проект "Інноваційна вища освіта. Реалізація методології проектування ...
  • Реферат на тему: Проект управлінського рішення щодо створення сприятливих соціальних відноси ...