чому сприяють і використовувані вихователем методи роботи (бесіда, переказ, інсценування). Герої літературних творів стають для школярів зразком для наслідування.
Літературні твори використовуються для спонукання висловлювати своє ставлення до вчинків літературних героїв, визначати їх відповідність нормам моралі, у тому числі чесності та правдивості.
Більшість батьків зацікавлені в тому, щоб формувати у дитини потребу не обманювати, але не володіють достатніми знаннями про прийоми та способи запобігання брехні у дітей старшого дошкільного віку.
Психолого-педагогічне дослідження проблем дитячої брехні показало, що дана тематика викликає певний інтерес з боку вихователів та батьків, на підставі чого були складені методичні рекомендації для батьків. Поставлена ??нами мета була виконана.
Список літератури
1. Абрамова Г.С. Вікова психологія: Навчальний посібник для студентів вузів.- М .: Академічний проект; Єкатеринбург: Ділова книга, 2005.
. Бондаренко А.К., Матусина А.І. Виховання дітей у ігре.- М .: Просвещение.- 2006
3. Венгер Л.А., Мухіна В.С. Дошкільна педагогіка: Учеб. посібник для учнів пед. уччщ.- М .: Просвещение, 2011.
4. Виховання дітей у старшій групі дитячого садка: Посібник для вихователів дет. саду/В.В. Гербова, Р.А. Іванкова, Р.Г. Казакова та ін .; Упоряд. Г.М. Ляміна.- М .: Просвещение, 2012.
. Виховання і навчання дітей шостого року життя: Кн. для вихователя дит. саду/Н.А. Ветлугина, Р.С. Буре, Т.І. Осокіна та ін .; Под ред. Л.А. Парамоновой, О.С. Ушакової.- М .: Просвещение, 2006.
6. Виготський Л.С. Педагогічна психологія. М., 2011.
7. Дошкільна педагогіка. Под ред. В.І. Логінової, П.Г. Саморукова.- М .: Просвещение, 2010.
8. Дошкільна педагогіка./Под ред. Богословського В.В.- М .: Просвещение.- 2012
9. Карташова Л.О самоорганізації дітей в рухливій грі.// Дошкільне виховання.- 2011, №11.
. Кліменкова О. Гра як азбука спілкування//Дошкільне виховання, 2008, №4, з. 7-14.
. Коломінський Я.А., Жізневскій Б. Соціально-психологічні аспекти керівництва рольовою грою//Дошкільне виховання.- 2011, №6
12. Кутєво Н.Д. Література в початковій школі. Москва 2010.
13. Немов Р.С. Психологія: Учеб. для студ. вищ. пед. навч. закладів: У 3 кн.- М .: Гуманит вид. центр ВЛАДОС, 2013.
14. Панько Е.А. Пралеска: програма дошкільного образованія.- Мн .: Аферсев, 2007. - 320с.
15. Свадковський І.Ф. Виховання правдивості і чесності у дітей.- М., 1956
16. Смирнова Є., Холмогорова В. Середній і старший дошкільний вік.// Дошкільне виховання, 2 010, №4.
17. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум з дитячої психології: Посібник для студентів педагогічних інститутів, учнів педагогічних училищ і коледжів/під ред. Г.А. Урунтаевой, - М .: Просвещение: Владос, 2009
Додаток
Літературні твори, спрямовані на розвиток чесності та правдивості:
1. Драгунський В.Ю. «Денискін оповідання» («Смерть шпигуна Гадюкіна», «Зелені леопарди», «Друг дитинства», «Лицарі і ще 57 історій», «Таємне стає явним»)
2. Пермяк Е.А. «На всі кольори веселки»
. Пивоварова І.М. «Про що думає моя голова: розповіді Люсі Синіцин, учениці третього класу»
. Зощенко М.М. «Леля і Мінька», «Калоші і морозиво», «Веселі історії»
. Лагунов К.Я. «Ромка, Фомка і Артос: повісті й казки»
. Носов Н.Н. «Пригода Толі Клюквина», «Огірки», «Фантазери», «Льодяник», «Карасики»
. Бєлінський А.І. «Де це бачено, де це чувано ...»
. Л. Толстой «Кісточка», «Брехун»
. К. Нефедова «Банку з варенням»
. Л. Пантелєєв «Чесне слово»
. В. Осєєва «Чому»
. А. Толстой «Пригода золотого ключика»
. Г.Х. Андерсен «Дикі лебеді»
. Російські народні казки
