fy">. Висоцская М.В. нетрадиційні уроки з біології в 5-11 класах/М.В. Висоцька - Вид. Учитель: Волгоград, 2004. 489 с.
9. Газман О.С. У школу - з грою: Кн. для вчить./О.С. Газман, І.Є. Харитонова.- М .: Просвещение, 1991. - 96 с.
10. Гобова Е.С. Навіщо ходити до школи? Є.С.. Гобова.- М., 1997..- 272 с
. Грінченка І.С. Гра в теорії, навчанні, вихованні та корекційній роботі: навч-метод. посібник/І.С. Грінченка.- М .: ЦГА, 2002. 80 с.
12. Довга Т.І. Ігрові технології в навчальному процесі/Довга, Т.І.// Школа.- 2004. - №1.- С.67-70
13. Конишева, Н.М. Ігри в навчальному процесі/Н.М. Конишева//Нач. школа. 1984. №5. С. 17-21.
14. Корчак Я. Як любити дитину: книга про виховання/Я. Корчак.- М .: Политиздат, 1990. 493 с.
15. Лифанова Т.М. Дидактичні ігри на уроках природознавства: метод. рекомендації/Т.М. Лифанова.- М .: Гном і Д, 2001. 32 с.
16. Мазаєв А.І. Свято як соціально-художнє явище: досвід історико-теоретичного дослідження А.І. Мазаєв.- М .: Наука, 1988. 392 с.
. Макаренко А.С. Гра//А.С. Макаренко. Лекції про виховання дітей: соч. в 7 т. - М .: Изд-во АПН, 1957.
. Малигіна А.С. Дидактичні ігри на уроках природознавства/А.С. Малигіна, Л.А. Лисова//Педагогіка співробітництва і проблеми виховання молоді: метод. розробки.- Саратов: Изд-во Сарат. держ. пед. ін-ту, 1989. 59-65 с.
. Малигіна А.С. Ігрові форми уроків біології: метод. посібник/А.С. Малигіна.- Саратов: Акваріус, 1998. 24 с.
. Малигіна, А.С. Інтелектуальні ігри - один з методів активізації пізнавальної діяльності учнів/А.С. Малигіна//Педагогіка співробітництва і проблеми виховання молоді: учеб.-метод. розробки.- Саратов: Изд-во Сарат. пед. ін-ту. 1989. С. 126.
. Муртазін Г.М. Активні форми і методи навчання біології./Г.М. Муртазін - М .: Просвещение, 1989. 192 с.
22. Панфілов В. Гра та ігрові принципи/В. Панфілов//Народна творчість.- 2009. - №2.- С. 49-53
23. Панфілова А.П. Ігрове моделювання в діяльності педагога А.П.. Панфілова.- М .: Академія, 2006. - 368с.
24. Петрусинського В.В. Ігри-навчання, тренінг, дозвілля .../під ред. В.В. Петрусинського.- М .: Нова школа, 1994. 368 с.
. Пустохіна О.А. Урок в сучасній школі/О.А. Пустохіна - Вид. Учитель: Волгоград, 2009. 75с.
26. Рисьєво Т.Г. Дидактичні ігри та можливості їх застосування при вивченні біології та екології в школі/Т.Г. Рисьєво.- Іжевськ: Видавничий дім «Удмуртська університет», 2007. - 160с.
27. Селевко Г.К. Сучасні освітні технології: Навчальний посібник/Г.К. Селевко - М .: Народна освіта, 1998-256 с.
28. Синельникова І.Д. Гра як засіб розвитку інтересу до біології/І.Д. Синельникова.- М .: изд-во АПН РРФСР, 1983. - 144 с.
29. Сухомлинський В.А. Мудра влада колективу (методика виховання колективу)/В. О. Сухомлинський/пер. з укр. Н. Дангулової.- М .: Молода гвардія, 1975. 240 с.
30. Ушинський, К. Д. Вибрані педагогічні твори: у 2 т./К. Д. Ушинський; під ред. А. І. Пидкасистого [и др.].- М .: Педагогіка, 1974. Т. 1. 584 с.
. Федорець Г.Ф. Дидактична гра в процесі вивчення біології/Г.Ф. Федорець//Біологія в школі. 1984. № 3. С. 31-35.
. Чудінова О.А. Веселі ігри на серйозні теми./О.А. Чудінова//Біологія в школі - 1998. №6. С. 72-74.
. Шмаков С.А. Ігри учнів - феномен культури/С.А. Шмаков.- М .: Нова школа, 1994. 240 с.
34. Штремплер Г.І. Дидактичні ігри при навчанні хімії/Г.І. Штремплер, Г.А. Пічугіна.- М .: Дрофа, 2003. 96 с.
. Ельконін Д.Б. Психологія гри/Д.Б. Ельконін. 2 вид.- М .: ВЛАДОС, 1999. 360 с.
Програми
Додаток №1
Самостійна робота №1 за темою: «Внутрішнє середовище організму»
. Червоними кров'яними клітинами називають:
. тромбоцити
. еритроцити
. лейкоцити
. Кількість лейкоцитів в 1 мм3 крові становить
. 4-5 млн.
. 5-7 тис.
. 200-400 тис.
. Беруть участь у згортанні крові:
. тромбоцити
. еритроцити
. лейкоцити
. Тромбоцити утворюють...
