спілкування, взаєморозумінню і взаємодопомоги.
Усередині КВНівської діяльності діти проявляють неабияке почуття гумору і відмінну кмітливість, розвиток інтелекту, за допомогою гри розвиваються творчі здібності хлопців.
Простеживши історію зародження і розвитку КВН-руху, можна стверджувати, що з роками КВН сформувався як певний феномен, що має своє специфічне місце в культурі, а також багаторівневий і багатофункціональний характер [12]. На підставі викладеного матеріалу, ми з'ясували, що для успішних занять у гуртку КВН необхідна діагностика особистісного творчого розвитку за допомогою таких методів: тести, анкети, опитування, метод незакінчених пропозицій, метод ситуативних питань, спостережень, метод написання та аналізу творчих робіт (штурмів). Обов'язковою умовою занять у гуртку є виступ на сцені та участь в іграх КВН. Всі хлопці нашої команди займаються творчістю, оскільки КВН - це величезний креативний і творчий інститут. Після нього люди часто йдуть професійно вчитися творчих професій, наприклад, режисурі, а потім потрапляють в телевізійні проекти.
2.2 Програма шкільного гуртка КВН
Керівник гуртка: Зубелік Володимир Олегович
Цілі програми:
1. Виховання гармонійно розвиненої особистості;
2. Створення сучасного КВНщика;
. Розвиток творчо мислячої особистості, здатної створити, втілити і, головне, донести до публіки яскраву і неповторну ідею.
Завдання:
1. Познайомити дітей з поняттям КВН raquo ;. Вчити різним прийомам написання жартів, вчити бачити неординарні ситуації в повсякденному житті і використовувати їх у створенні сценічного образу.
2. Розвивати музичний слух, винахідливість, логічне мислення, уяву, фантазію.
. Виховувати інтерес до КВНу, почуття колективізму, почуття ліктя і відповідальності за свою роль перед командою.
. Виховувати правила поведінки на публіці.
Організаційні умови реалізації програми.
У гурток набираються всі бажаючі. Група складаються на основі віку інтересів хлопців. Вік дітей від 12-16 років. Приблизна кількість осіб в групі 12-17 чоловік. Програма розрахована на 90 годин. Форми занять групові та по підгрупах.
Ресурсне забезпечення.
· Кадрове. Керівник гуртка повинен володіти перерахованими якостями:
- комунікабельність;
доброзичливість;
відповідальність;
креативність мислення;
організованість;
товариськість;
творча манера підношення матеріалу;
прогностичних-результативні здібності;
вимогливість.
· Матеріально-технічне забезпечення. Кабінет повинен відповідати санітарно-гігієнічним нормам пожежної безпеки. В наявності повинні бути:
- магнітофон з можливістю читання МР3 і CD-RW дисків;
звуко- і відеоапаратура;
актовий зал для репетицій;
командна форма, одяг для виступів.
НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
ЗМІСТ ПРОГРАМИ
1. Агітація і збір команди КВН.
2. Вступне заняття. Знайомство з групою, проведення ігор на знайомство і згуртування колективу.
. Знайомство з основами КВН. Історія розвитку КВН.
. 1. Чотири джерела і складові частини:
а) Капусняк
б) Агітбригада
в) СТЕМ
г) Игра.
4. Історія розвитку КВН. У 1959р. основоположниками стали лікар А. Аксельрод, інженер В. Яковлєв і журналіст С. Муратов.
Знайомство з історією має велике освітнє і пізнавальне значення.
5. Закони гумору.
3.1. Парадокс, тобто зіставлення несумісного;
. 2. Побутова актуальність;
. 3. Новизна умовиводів.
Обчислення реприз на задану тему, ідеологічна основа реприз, показ того, що найактуальніше персонаж - той, який знаходиться поруч.
6. Її величність - ШУТКА.
a. Методи виробництва жартів.
а) Письмовий штурм;
б) Розминка
Жарт - це смішна фраза, мініатюрна осередок гумору - реприз...
