Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Введення в теорію комунікації

Реферат Введення в теорію комунікації





х: в одних він виражений досить чітко (наприклад, такі дієслова, як to come, to leave, to end, to start, to enter), в інших слабше (дієслова типу to read, to write, to build, to fly).

За своєю семантикою дієслова можуть бути: 1) такі, які дають самі абсолютно закінчений зміст і прямого доповнення приймати не можуть, 2) такі, які самі дають закінчений зміст, але можуть приймати пряме доповнення, що уточнює цей сенс, 3) такі, які самі закінченого сенсу не дають і без прямого доповнення вживатися не можуть.

До першої категорії насамперед належать дієслова, що виражають стан:/am sitting, I am standing, I am lying (лежу), а також дієслова, що позначають дію, яка за своїм характером замкнуто в самому суб'єкті і не переходить ні на який об'єкт:/am running, I am walking, I am jumping, I am laughing, the water is boiling. Правда, деякі з цих дієслів (stand, run, walk, boil) можуть бути в іншому значенні перехідними, т. Е. Приймати пряме доповнення, але в цих випадках деякі лінгвісти вважають їх іншими дієсловами.

Набагато складніше йде справа з другою категорією. Сюди відносяться дієслова такого типу, як в наступних реченнях: I am reading, I am writing, I am eating, I am drinking, I am drawing (малюю).

Кожен з цих дієслів дає цілком закінчений зміст без всякого доповнення: він характеризує діяльність (у найширшому сенсі слова), якою зайнятий суб'єкт. На питання what is he doing? цілком достатньо відповісти: he is writing. У цьому відношенні he is writing по суті не відрізняється від he is lying або he is sleeping. Можна сказати, що діяльність, яку виражає дієслово to write, по суті, є свого роду стан, в якому знаходиться суб'єкт.

Дієслова другої категорії відрізняються від перших тим, що вони допускають подальше питання: What is he reading? What is he writing? What is he eating? What is he drinking? What is he drawing ?, т. Е. Може бути поставлено питання, що вимагає уточнення назви об'єкта, над яким виробляється дія, або який виникає в результаті дії. Таким чином, можна відповісти: he is reading a newspaper, he is writing a letter, he is eating potatoes, he is drinking coffee, he is drawing a picture of his friend.

У цих випадках доданий таким чином пряме доповнення уточнює і завершує значення дієслова, не міняючи його основної семантики. Таким чином, доводиться констатувати, що дієслова read, write, eat, drink, draw і т. П. Можуть бути і непереходнимі, і перехідними.

Третя категорія дієслів відрізняється від попередніх тим, що пряме доповнення представляється тут обов'язковим для реалізації значення дієслова. Проте в межах цієї великої категорії можна угледіти дві підгрупи: з одного боку, дієслова зі значенням настільки конкретним, що їх загальна семантика не викликає жодних сумнівів, хоч вони і потребують прямому доповненні, наприклад to break, to kill або to mention; з іншого боку, дієслова з значенням настільки розпливчатим, що вони набувають конкретного і відчутний сенс тільки в контексті, залежно від прямого доповнення; СР, наприклад, to take: he took a lesson або he took a pen або he took an examination; або дієслово to make: he made a step forward або he made a mistake або he made a row.

24. Обличчя і граматика в мовах


Особа морфологічно виражається флексією справжнього-майбутнього часу, в якій значення особи поєднується зі значенням числа (російська мова).

У російській граматичної традиції протиставляються особисті дієслова, які мають повну особисто-числову парадигму і в пропозиції висловлюють значення особи (змінюються по особах і числах), і безособові дієслова lt; # justify gt ;. Просторовий дейксис в мовах


дейксиса (грец. вказівку ), використання мовних виразів та інших знаків, які можуть бути проінтерпретовані лише за допомогою звернення до фізичних координатам комунікативного акту - його учасникам, його місцю і часу. Відповідні вербальні засоби іменуються дейктіческіе виразами або елементами. Зазвичай розрізняється три основних види дейксиса - персональний (особистий), просторовий і часовий. Центральні мовні одиниці, що відповідають цим трьом типам, - це, відповідно, займенники 1 і 2 особи (я, ви), локативні (тут) і тимчасові (зараз) вираження. Ці три типи одиниць відповідають прагматичним змінним мовного акту, або егоцентричного дейктіческіе центру, на який орієнтуються учасники комунікативного акту.

дейктіческіе елементи можуть являти собою окремі лексеми, а можуть бути пов'язаними афіксами у складі інших слів. Так, наприклад, російське особисте закінчення -у (в слові пишу) так само вказує на мовця, як і займенник я.

Просторовий і часовий дейксис здійснюється в мовах світу формальними елементами двох основних типів: іменними групами, що ...


Назад | сторінка 13 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дієслова ЗВОЛІКАТИ і мешкали: семантика і функціонування
  • Реферат на тему: Дієслова говоріння
  • Реферат на тему: Моделювання семантичної структури дієслова широкої семантики machen в німец ...
  • Реферат на тему: Кар'єра дієслова облаштувати: від нафтової до геополітики
  • Реферат на тему: Каузатівні дієслова та конструкції з ними