й, хто відгадав, стає ведучим і дає опис птиці, яку він загадав. Якщо ж відповідь дитини неправильний, що водить говорить йому: «не така птах до нас прилетіла». Потім він звертається до іншого грає і повторює запитання. Названий водящим може відгадувати тільки один раз.
Новий ведучий описує іншу птицю, у якої є особливі прикмети: орла, папугу,,: описати дятла, ворону, півня, гусака.
Можливий і інший варіант цієї гри. Діти дають опис різних звірів: тигра, зайця, лисиці, слона, оленя та ін., Треба тільки змінити слова: «Є у мене звір, ось такий!». Всі примовляють: «Біжить, біжить звір, до нас біжить!» І т.д.
Дидактична гра «Магазин іграшок», «Відгадай-ка!» (див. додаток 1, 2).
. Ігри, спрямовані на вміння називати колірний тон.
Дидактична гра «Живі пелюстки»
Дидактична завдання: закріплювати уявлення про поділ кольорів на теплі і холодні.
Матеріал: пелюстки 12 колірних тонів і відтінків, оранжевий і блакитний кола.
Керівництво:
Діти сидять півколом навколо вихователя. Двом водящим лунають кола: помаранчевий - «сонечко», блакитний - «крижинка». Інші діти отримують по пелюстці. Водящие встають один проти одного з піднятими кружками і звуть: «Я крижинка! Всі холодні кольори до мене! »(Те ж говорить« сонечко »). Діти пелюстки встають в ряд так, щоб самі теплі кольори, були ближче до «сонечку», а інші далі від нього. Також розташовуються і холодні кольори.
. Ігри, спрямовані на вміння класифікувати предмети в групи.
Дидактична гра «Птахи (звірі, риби)»
Дидактична завдання. Закріплювати вміння дітей класифікувати і називати тварин, птахів, риб.
Ігрові правила. Називати птицю (звіра, рибу) можна тільки після того, як отримаєш камінчик, відповідати треба швидко, повторювати сказане можна.
Ігрові дії. Передача камінчика, обігрування фантів.
Хід гри. Всі діти сідають на стільці, поставлені в ряд або навколо столу, або стають в кружечок. Один із граючих бере в руки який-небудь предмет і передає його своєму сусідові праворуч, кажучи: «Ось птах. Що за птах? »« Горобець », - відповідає той і швидко передає предмет наступного.
Предмет можна передавати по колу кілька разів, поки запас знань учасників гри не буде вичерпано. Відповідати треба не зволікаючи. Якщо дитина зволікає, це означає, що він погано знає птахів. Тоді інші учасники гри починають допомагати йому, називаючи птахів. Одну й ту ж саму птицю не можна називати двічі, щоразу потрібно називати нову. Якщо хто-небудь повторить назву два рази, у нього беруть фант, а по закінченню гри змушують викуповувати його. Так само грають, називаючи риб, звірів, комах. Дидактична гра «Назви три предмети», «Кому що потрібно?» (Див. Додаток 3, 4).
. Ігри, спрямовані на розвиток уваги
Дидактична гра «Радіо»
Дидактична завдання. Виховувати вміння бути спостережливим, активізувати мову дітей.
Ігрові правила . Розповісти про найбільш характерні особливості поведінки, одязі дітей своєї групи. Хто з дикторів так неповно описав, що діти не дізналися про кого йде мова, платить фант, що викуповується в кінці гри.
Ігрові дії. На роль диктора вибирають дитини лічилкою.
Розігрування фантів. Відгадування за описом товаришів.
Хід гри. Вихователь, звертаючись до дітей, говорить:
Сьогодні ми будемо грати в нову гру, називається вона «Радіо». Знаєте лм ви, як називають людину, яка говорить по радіо? Правильно, його називають диктором. Сьогодні по радіо диктор буде розшукувати дітей нашої групи. Він буде когось описувати, а ми за його розповіді дізнаємося, хто ж загубився. Спочатку я буду диктором, слухайте.
Увага! Увага! Потерялась дівчинка. На ній червоний светр, картатий фартух, в косичках білі стрічки. Вона добре співає пісні. Дружить з Вірою. Хто знає цю дівчинку? Так вихователь починає гру, показуючи приклад опису. Діти називають дівчинку зі своєї групи. «А тепер диктором буде хто-небудь з вас», - говорить вихователь. Нового диктора вибирають за допомогою лічилки.
Вихователь стежить, щоб діти називали найбільш характерні риси своїх товаришів: як вони одягнені, чим люблять займатися, як ставляться до друзів. Якщо диктор дав такий опис, що діти не змогли дізнатися товариша, всі хором відповідають: «Немає у нас такої дівчинки (хлопчика)!». І тоді диктор платить фант, який викуповує в кінці гри.
Дидактична гра «Літає, не літає», «Зіпсований телефон» див. додаток 5, 6).
. Ігри, спрямовані на вміння правильно складати пропозицію
Дидактична гра «Доповни речення»
Дидактична завдання. Розвивати у дітей мовну активність, швидкість мислення.
Ігрові правила. Потрібно знайти і сказати таке слово, щоб вийшло закінчене речення. Додавати потрібно тільки одне слово.
Ігрові дії. Кидання і ловля м'яча.
Хід гри. Вихователь каж...
