дов В.В. Проблеми навчання: досвід теоретичного та експериментального психологічного дослідження.- М., 1986.
. Ільясов І.І. Структура процесу навчання.- М., 1986.
. Кларін М.В. Розвиток педагогічної технології та проблеми теорії навчання//Радянська педагогіка.-№4, 1984. с.117-122.
. Корчак Я. Антологія гуманної педагогіки.- М., 1997. с. 39-40
. Круглов Ю.Г. Патріотизм в педагогіці//Педагогіка. 2001. -№ 6. с. 3-8.
. Лернер І.Я. Увага технології навчання//Рад. Педагогіка.- №3, 1990. с.138-141.
. Моїсеєв Н.Н.// Екологія та Життя. 1998. № 1. с. 8-10.
. Навчання та розвиток//Під ред. Л.В. Занкова.- М., 1975.
. Селевко Г.К. Сучасні освітні технології: Навчальний посібник.- М .: Народна освіта, 1998..
. Сухомлинський В.А. Антологія гуманної педагогіки.- М., 1997. с. 19.
. Тализіна Н.Ф. Формування пізнавальної діяльності уч-ся.- М., Знання, 1983.
. Узнадзе: Антологія гуманної педагогіки.- М., 2000. - с. 80.
. Френе: Антологія гуманної педагогіки.- М., 1997. - с. 162.
. Шаталов В.Ф. Педагогічна проза.- М., Просвітництво 1980.
. Щуркова Н.Е. Педагогічна технологія як навчальна дисципліна//Педагогіка.- №2,1993. с.66-70.
. Янушкевич Ф. Технологія навчання у системі вищої освіти.- М., 1986.
