Реферат Вплив рівня домагань особистості на успішність учнів

Сума

d ^ 2

Коефіцієнт рангової

кореляції

Ч. Спірмена

Самооцінка особистості

Бухаріна Є. А.

145

0,891

Тенденція до завищення

Вейца М. А.

438

0,672

Помірна

Дімпул С. Ю.

562

0,579

Помірна

Загайнова Є. І.

416

0,688

Помірна

Зиков Є. Е.

450

0,663

Помірна

Лалаева С. З

676

0,493

Помірна

Лапін Г. В.

572

0,571

Помірна

Ларіонова О. А.

393

0,705

Помірна

Михайлова Н. Б.

320

0,760

Помірна

Одинцова Є. С.

342

0,744

Помірна

Пєтухова Н. В.

956

0,283

Низька

Прохорова А. А.

536

0,598

Помірна

Самофеева Н. Ю.

577

0,567

Помірна

Смирнова А. В.

280

0,790

Помірна

Смоленцева А. А.

359

0,731

Помірна

Соловйов В. О.

837

0,372

Низька

таюке Д. М.

264

0,802

Помірна

Тихонова Є. М.

560

0,580

Помірна

Трефілов А. А.

334

0,750

Помірна

Швець Н. С.

351

0,737

Помірна

Яковлєва А. К.

216

0,838

Помірна

В 

У класі 21 учень, 18 з них себе оцінюють адекватно. У Бухаріна Є. А. простежується тенденція до завищення самооцінки. Двоє учнів у класі (Пєтухова Н. В., Соловйов В. О.) мають низьку самооцінку. Класному керівникові слід звернути на них увагу, можливе проведення різних позакласних заходів для підвищення рівня самооцінки учнів, які оцінюють себе неадекватно.

Таблиця 3. h6> Результати дослідження рівня домагань учнів

ПІБ

Цільове відхилення

Рівень домагань

Бухаріна Є. А.

0,66

Помірний

Вейца М. А.

-0,66

Помірний

Дімпул С. Ю.

зневага інструкцією

Загайнова Є. І.

-1,00

Низький

Зиков Є. Е.

-1,66

Низький

Лалаева С. З

0,33

Помірний

Лапін Г. В.

-2,00

Нереалістично низький

Ларіонова О. А.

-2,33

Нереалістично низький

Михайлова Н. Б.

-0,33

Помірний

Одинцова Є. С.

-0,33

Помірний

Пєтухова Н. В.

-1,33