суспільних, внутрішніх і зовнішніх, незалежних і залежних від волі і свідомості людей, діючих стихійно або згідно з визначеними цілями. При цьому сам людина не мислиться як пасивне істота, яка фотографічно відображає зовнішній вплив. Він виступає як суб'єкт свого власного формування та розвитку. p> Тема даної курсової роботи "Основні та індивідуальні особливості розвитку школярів" і на сьогоднішнє час залишається актуальною. Вивчення даної теми дає можливість порівняти особливості фізичного розвитку учнів молодшого, середнього і старшого шкільного віку, дає порівняльний аналіз нервово-психічної та пізнавальної сфер учнів різних віків і показує їх вплив на організацію навчальної діяльності. Також вивчення даної теми показує, якими особливостями характеризуються поведінка і особистісний розвиток учнів різних вікових груп, визначає питання, які повинні бути в центрі уваги педагогів при вивченні індивідуальних особливостей учнів. <В
Список використаних джерел
1. Педагогіка. Навчальний посібник для студентів педагогічних вузів і педагогічних коледжів. - М., Російське педагогічне агентство, 1995
2. Педагогіка: Навч. - 6-е вид. - Мн.: Універсітецкае, 2000. - 560 с. p> 3. І. Ф. Харламов В«ПедагогікаВ»
4. Навчальний посібник для педагогічних інститутів під редакцією Бобнянского.
5. Коменський Я.А. Велика дидактика/Ізбр.пед.соч. - М., 1982. - Т-1.
Ушинський К.Д. Людина як предмет виховання. - М., 1946.
