нує наступні можливості своїм співробітникам і кандидатам на наявні вакансії:
відповідальний, професійний і захоплена своєю справою колектив;
професійний розвиток і кар'єрне зростання;
навчання за сучасними технологіями;
стабільну заробітну плату з індивідуальними преміями за результатами роботи;
підвищення рівня професіоналізму та відповідне зростання заробітної плати;
пільгове добровільне медичне страхування співробітників та їхніх дітей;
безкоштовне навчання за сучасними технологіями;
соціальні програми для працівників та їхніх дітей;
підвищення заробітної плати з ростом професіоналізму співробітника;
пільгове харчування;
пільговий транспорт;
безкоштовну уніформу;
індексація заробітної плати;
індивідуальна щомісячна премія за підсумками роботи;
своя кімната відпочинку;
свій тренажерний зал;
покупка працівниками акцій (кожен співробітник має право стати акціонером компанії);
оплата путівок в літній табір для дітей співробітників 50%;
подарунки до всіх свят (дітям в НГ подарунки + квитки на НГ подання);
в 2013 році був розроблений прект молодий фахівець, що дозволяє молодим людям які щойно закінчили університет спробувати себе в ролі Менеджера-стажиста (вимоги до 23 років, студенти 3-х, 4-х, 5-х курсів університету економічних спеціальностей).
Крім наявних можливостей, на наш погляд важливу роль відіграє підвищення кваліфікації фахівців відповідно до змін у зовнішньому середовищі, розвитком ринкових відносин і конкурентної боротьби. Підприємство, яке використовує кошти на навчання своїх співробітників, надалі має значну перевагу серед своїх конкурентів.
Для підвищення кваліфікації робітників організовуються виробничо-економічні курси; курси цільового призначення; школи передових прийомів і методів праці; курси бригадирів.
Метою підвищення кваліфікації фахівців є оновлення їх теоретичних і практичних знань відповідно до постійно зростаючими вимогами державних освітніх стандартів. Підвищення кваліфікації проводиться в міру необхідності, але не рідше 1 разу на 5 років протягом всієї трудової діяльності працівник?? в. Періодичність проходження фахівцями підвищення кваліфікації встановлюється роботодавцем.
Підвищення кваліфікації включає в себе види навчання: короткострокове (не менше 72 годин) тематичне навчання з питань конкретного виробництва, яке проводиться за місцем основної роботи фахівців і закінчується здачею відповідного іспиту, заліку або захистом реферату; теоретичні та проблемні семінари (від 72 до 100 годин) з науково-технічним, технологічним, соціально-економічним та іншим проблемам, що виникають на рівні галузі, регіону, організації; тривале (понад 100 годин) навчання фахівців в освітніх установах підвищення кваліфікації для поглибленого вивчення актуальних проблем науки, техніки, технології, соціально-економічних та інших проблем за профілем професійної діяльності.
Одним з розділів навчального плану при підвищенні кваліфікації може бути стажування. Вона проводиться з метою формування і закріплення на практиці професійних знань, умінь і навичок, отриманих в результаті теоретичної підготовки. Стажування здійснюється також з метою вивчення передового досвіду, набуття професійних і організаторських навичок для виконання обов'язків по займаній або більш високої посади.
Стажування фахівців може проводитися як у РФ, так і за кордоном на підприємствах (об'єднаннях), в провідних науково-дослідних організаціях, освітніх установах, консультаційних фірмах і федеральних органах виконавчої влади. Тривалість стажування встановлюється роботодавцем, напрямних працівника на навчання, виходячи з її цілей, за погодженням з керівником організації, де вона проводиться.
Підвищення кваліфікації фахівців здійснюється на основі договорів, що укладаються освітніми установами з федеральними органами виконавчої влади, організаціями усіх форм власності, органами з питань зайнятості. Підвищення кваліфікації федеральних державних службовців здійснюється в порядку, що встановлюється Урядом РФ (пост. Уряду РФ від 12 вересня 1994 «Про організацію перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців федеральних органів виконавчої влади»).
До освітнім установам підвищення кваліфікації відносяться: академії (за винятком академій, є освітніми установами вищої професійної освіти); інститу...
