рівництва, на яких досягається розуміння основних принципів системи якості та вміння приймати ефективні рішення.
На підприємство постійно приходять молоді спеціалісти, які не розуміючи що від них вимагається і для чого, автоматично починають виконувати ту чи іншу роботу, що дозволяє зробити висновок що для них це безглуздо, оскільки немає розвитку їх потенціалу та навичок.
Пропонується ввести курси молодих фахівців для ознайомлення їх зі специфікою виробництва, з практичною діяльністю, з технологією, обладнанням, організацією та економікою виробництва, що сприятливо позначиться надалі на виробництво.
Таким чином, для вдосконалення існуючої системи навчання, також реалізації і досягнення поставлених вище цілей і завдань, систему навчання необхідно доповнити наступними елементами:
· Навчання з випередженням
· Корпоративні тренінги
· Атестація
· Лекції та семінари для керівництва підприємства
· Курси навчання молодих фахівців
Таблиця 3.1. Заходи щодо вдосконалення системи навчання підприємства
Категорії персоналу Етапи і способи системи обученіяПроізводственний персоналСпеціалісти, технологи, нормувальники, економісти, ПРБ, ОТКАдміністратівно-управлінський персонал (начальники відділів та їх заступники) Безпосередньо зайняті в основному проізводствеНепосредственно зайняті у підготовці виробництва1. Оцінка знанійНедостаточно знань для роботи з майбутнім новим оборудованіемНе знайомі з інноваціями, виробництвом (для молодих фахівців) і змінами на ринкеНе завжди досягнуто розуміння основних принципів системи якості та вміння приймати ефективні і швидкі рішення2. Планування обученія3. Навчання (окрім існуючого були введені наступні види): тренінги Тренування професійних знанійТреніровка професійних знанійТреніровка професійних знанійТреніровка професійних знань навчання з випередженням Підвищення кваліфікацііПовишеніе кваліфікації лекції та семінари Підвищення кваліфікації курси молодих фахівців Підготовка 4. Оцінка (атестація)
Висновок
Проблеми підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації робітничих кадрів, здатних конкурувати в умовах ринкових відносин, по ряду важливих причин набуває нині особливої ??актуальності. По-перше, позначаються несприятливі тенденції на ринку робочої сили. Сучасне виробництво пред'являє все більш жорсткі вимоги до професійних якостей робітничих кадрів. Йде скорочення чисельності робочих місць. По-друге, загострюється конкуренція за робочі місця всередині трудових колективів. Йде об'єктивний процес відторгнення робочих кадрів з низькими професійними якостями. По-третє, професійна освіта і кваліфікація в особистісному плані не просто виступають характеристиками того чи іншого робітника, а й стають йому гарантією соціального добробуту, умовою його конкурентоспроможності на ринку праці.
Підготовка та підвищення кваліфікації працівників в даний час мають нести безперервний характері і проводитися протягом усієї трудової діяльності. Підприємства повинні розглядати витрати на підготовку персоналу як інвестиції в основний капітал, які дозволяють найбільш ефективно використовувати новітні технології.
Підготовкакадрів залежить від навчанні трудовим навичкам, потрібним для якісного виконання роботи. Для ефективності безперервного навчання потрібно, щоб працівники в ньому зацікавлені. Адміністрації потрібно створити клімат, сприяє навчанню.
У навчанні персоналу потребує кожен кадровик. Починаючи з професійної підготовки кадрів і закінчуючи підвищенням кваліфікації кадрів.
Процес навчання людини протікає все його свідоме життя. Первинне навчання здійснюється в школах, коледжах, ПТУ, технікумах, вузах. Вторинне навчання проходить у вузах, інститутах і на факультетах підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів, у навчальних центрах, спеціально організованих курсах і семінарах, в організаціях. Метою навчання є отримання освіти. Так як освіта - це процес і результат засвоєння систематизованих знань, навичок і способів поведінки, необхідних для підготовки людини до життя і праці. Підвищення кваліфікації дає можливість заняття більш високих посад, підвищує впевненість у собі, професійну гордість, дозволяє виконувати більш складну роботу.
У підготовці з підвищення кваліфікації кадрів сучасні програми мають на меті навчити людей самостійно і системно мислити, вирішувати складні проблеми, здійснювати підприємницький підхід справі, працювати в команді. Вони дають знання, що виходять за межі ...
