им.
. Моя улюблена пора року ...
. Моя улюблена тварина ...
. Місце, де я люблю бувати більше всього на світі ...
. Мій найкращий друг ...
. Мій улюблений вид спорту ...
. Моя улюблена книга ...
. Моє улюблене заняття ...
. Моя улюблена казка ...
. Мій улюблений мультфільм ...
Далі за вибором кожна дитина може намалювати те, що йому найбільше?? равітся зі сказаного.
. Оповідання «Штушкі - Кутушті»
Мета: подолання агресивності, конфліктності.
Ведучий: «Сьогодні я розповім вам історію про Штушті-Кутушті. А ви не знаєте, хто це такий?
Штушті-Кутушті - страшний звір, який живе в лісі. Так вважають всі інші звірі. І у них є на це свої причини. Одного разу Штушті-Кутушті підкрався до павичеві, який відпочивав після обіду, і видер йому з хвоста найдовші пір'я. А іншого разу він боляче вкусив за лапу тигреня. А якось раз побився зі слоненям. І взагалі Штушті-Кутушті любив дряпатися і кусатися. Тому звірі не дружили з Штушті-Кутушті і боялися його.
І ось в один прекрасний день Штушті-Кутушті сидів під великим деревом і розмірковував про своє життя. Сьогодні він вже встиг до сліз образити декількох мешканців лісу, але це його чомусь не радувало. І раптом він почув зверху чийсь голос: «Чому ти сумуєш, про Штушті-Кутушті?» Звір озирнувся по сторонах і побачив, що над ним влаштувався величезний старий Удав. Все в лісі знали його мудрість і силу, і тому Штушті-Кутушті не наважився нагрубити йому.
Щось не так в моєму житті ... - пробурчав він.
А чого б тобі хотілося?- Запитав Удав.
Мене ніхто не любить!- Зізнався Штушті-Кутушті.- І від цього мені погано.
А що ти можеш зробити для того, щоб тебе любили?- Знову запитав Удав.
Я не знаю, - задумався Штушті-Кутушті.
І раптом він подумав, що дійсно не знає, що потрібно зробити, щоб його полюбили. Він умів кусатися і боляче дряпатися, дразниться і обманювати, але це зовсім не те, що потрібно робити, щоб тебе любили.
Коли я був зовсім маленьким, - сказав Удав, - мій дідусь говорив мені: «Роби іншим те, що ти хочеш отримати від них».
Значить, якщо я хочу, щоб на мене звертали увагу, я можу посміхнутися або дати що-небудь, що в мене є?- Здогадався Штушті-Кутушті.
Так, і це непросто, поділитися з іншим або допомогти йому, а іноді просто посміхнутися, - сказав Удав.
Чесно кажучи, Штушті-Кутушті довелося нелегко. Адже звірі боялися його. Але тепер він розумів, що потрібно робити, щоб на тебе спочатку звернули увагу, а потім полюбили. І не відразу йому вдалося домогтися того, чого він хотів. І от якось раз він прийшов до старого Удаву і сказав: «Все, чого я хочу, - це просто сказати спасибі тобі і твоєму дідусеві. Тепер інші звірі ставляться до мене так, як я ставлюся до них ».
. Обговорення.
Чому Штушту-Кутушті кривдив всіх?
Хто допоміг героєві?
Яке правило розповів удав героєві?
Запам'ятайте, будь ласка, це правило.
До нових зустрічей.
Очікувані результати:
Зникнення в поведінці агресивних тенденцій і поява доброзичливості;
Переважання позитивних емоцій;
Здатність стримувати небажані емоції або застосування прийнятних способів їх прояви (не завдаючи шкоди іншим);
Зміна характеру дитячих малюнків.
Додаток Б
Програма профілактики агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку
Система ігрових занять.
Наведені нижче заняття рекомендується проводити один раз на тиждень з усіма дітьми або в тріаді, починаючи зі знайомства дітей з позитивними емоціями.
Мета даних занять:
знайомити дітей з різними емоціями: радістю, любов'ю, злістю, гнівом, страхом, заздрістю;
вчити дітей розрізняти емоції по схематичним зображенням (піктограм);
вчити розуміти свої почуття і почуття інших людей, вміти говорити про це;
вчити дітей активно сприймати пропозиції «ініціатора»: висловлювати своє ставлення до пропозиції, погоджуватися словами подяки або в коректній формі висловлювати свою незгоду і пояснювати його, тобто ф...
