к і доброзичливе
По-друге, агресії або доброзичливості вони також навчаються при взаємодії з однолітками, часто дізнаючись переваги агресивної поведінки («я найсильніший - і мені всеможна ») під час ігор.
По-третє, діти вчаться агресивним і доброзичливим реакціям не тільки на реальних прикладах, але й на символічних.
Список літератури
1. Басов М.Я. Методика психологічних спостережень за дітьми/Вибрані психологічні твори.- М .: Инфра-М, 2010. - 379 с.
2. Бондаренко Е.А. Про психічному розвитку дитини.- Мінськ: Мінськ-прес, 2010
. Бурменская Г.А., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Статево-психологічне консультування: Проблеми психологічного розвитку дітей.- М .: Изд-во МГУ, 1990. - 158с.
. Валлон А. Психічний розвиток дитини.- М .: «Просвещение», 1967. - 122с
. Галігузова Л.М., Лисина М.И. Становлення потреби дітей у спілкуванні з дорослим і сверстніком.- В кн .: Дослідження з проблем вікової та педагогічної психології/За ред. М.І. Лісіной.- М., 2 011, с. 55-78.
. Галігузова Л.Н. Мещіряков С.Ю., Педагогіка дітей раннього віку.// Педагогіка і виховання, 2010. - 300, С.2.
. Дубина Л. Розвиток у дітей комунікативних здібностей.// Дошкільне виховання, 2 009, №10, с.26-36.
. Дубина Л. Розвиток у дітей комунікативних здібностей.// Дошкільне виховання, 2 010, №11, С.3-10.
. Землянухина Т.М., Лисина М.И. Особливості спілкування і допитливості у вихованців закритих дитячих установ у ранньому віці.- У сб .: Вікові особливості психічного розвитку дітей/Під ред. М.І. Лисиной, І.В. Дубровіной.- М., 1982, с. 38-59.
. Карпова С., Лисюк Л.Г. Гра та моральний розвиток дошкільнят. М., 1986.
. Кліменкова О. Гра як азбука спілкування .// Дошкільне виховання, 2009, №4, С.7-14.
. Лебединський В.В. Порушення психічного розвитку у дітей.- М., 1985.
. Лисина М.И. Генезис форм спілкування в дітей віком.- В кн .: Принцип розвитку в психології/За ред. Л.І. Анциферовой.- М., 1999, с. 268-295.
. Лисина М.И. Шляхи впливу сім'ї та дитячої установи на становлення особистості дошкольніка.- В кн .: Психологічні основи формування особистості в умовах суспільного виховання.- М., 2003, с. 4-8.
. Павленко Т., Рузская А. Чому вони конфліктують?// Дошкільне виховання, 2 011, №1, С.72-78.
. Робоча книга шкільного психолога/І.В. Дубровіна, М.К. Акімова та ін .; Под ред. І.В. Дубровіной.- М .: Просвещение, 1991
. Рогов Є.І. Настільна книга практичного психолога в освіті - М .: Владос, 2011
. Смирнова, Є., Гударева О. Сучасні п'ятирічні діти: особливості гри і психічного розвитку.// Дошкільне виховання, 2 009, №10, С.63-73.
. Смирнова, Є., Гударева О. Сучасні п'ятирічні діти: особливості гри і психічного розвитку.// Дошкільне виховання, 2 011, №3, С.69-75.
. Якобсон С.Г. Проблеми етичного розвитку дітей. М .: Наука 1984. - 892 с.
