и люблять озвучені іграшки, інші відмовляються від них. Одні з задоволенням включаються в рухливі ігри, інші воліють спокійні, настільно-друковані. Завдання вихователя побачити первісний рівень саморегуляції дитини, вичленувати її позитивні сторони, заохочуючи їх прояву, ускладнюючи діяльність, сприяти усвідомленню дитиною цих позитивних сторін, тобто формувати у нього довільну саморегуляцію. Вона дозволить малюкові самому долати недоліки і підсилювати позитивні сторони властивостей свого темпераменту.
Підкреслимо, що головний принцип обліку індивідуально-типологічних особливостей полягає в переході від В«ПристосуванняВ» до них до тактики формування саморегуляції, самоврядування динамікою поведінки та діяльності.
В В
2.4 Експерементально ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СПІЛКУВАННЯ ДОШКОЛЬНИКОВ РІЗНОГО ТЕМПЕРАМЕНТА
Дослідження типів темпераменту
Проведення дослідження: Типи темпераменту дітей визначаються в процесі спостереження за їх поведінкою і діяльністю протягом дня. Спостереження доповнюються результатами з вихователями та батьками. Узагальнені дані заносяться в таблицю і співвідносяться з характеристикою типів темпераменту. p> 2. Анкетування батьків за допомогою анкети
В«Що заважає Вашій дитині? В», дозволяє оцінити поведінку дитини всіма членами сім'ї.
Бажано, щоб на запитання анкети відповіло якомога більше дорослих. У сім'ї це можуть бути як батьки дитини, так і його бабусі, дідусі, старші брати і сестри, інші члени сім'ї, які приймають участь у вихованні малюка. Чим більше дорослих візьме участь в анкетуванні, тим більше даних для аналізу буде у психолога. p> При обробці експертних оцінок можна виявити:
• найбільш актуальні проблеми розвитку кожної дитини (критерії, які набрали найбільшу кількість балів за всіма експертними оцінками);
• умови, б прояву емоційно-особистісних особливостей (при порівнянні балів, отриманих з одного й того ж критерію в експертних оцінках членів сім'ї та педагогів; наприклад, може виявитися, що ті чи інші якості дитини проявляються тільки вдома, значить, ймовірно, цьому сприяють сімейні взаємини, місцем докладання корекційних заходів у такому разі стає сім'я. Або може спостерігатися зворотна ситуація, коли прояву цих особливостей сприяє обстановка в дитячому саду;
• найбільш актуальні проблеми групи (сума балів по кожному критерію, набраних усіма дітьми групи); ці дані допоможуть визначити пріоритети в корекційно-розвивальної роботі з даною групою при проведенні фронтальних занять;
• дітей В«групи ризикуВ» (Діти, які набрали найбільші суми балів за всіма критеріями, у всіх експертних оцінках);
• вихованців, при взаємодії з якими у конкретних педагогів можуть виникнути труднощі (Набрали найбільшу кількість балів в експертній оцінці педагога); такі дані можуть допомогти у виборі індивідуального підходу до дитини. Тоді педагог, відчуває найменші труднощі в спілкуванні з даними малюком, бере на себе більшу частину індивідуальної роботи.
Метод соціометричних вимірювань
Вже в середній групі дитячого садка існують досить міцні виборчі відносини. Діти починають займати різне положення серед однолітків: одні більше предпочитаемости для більшості дітей, а інші - менш. Ступінь популярності дитини в групі ровесників має велике значення. Від того, як складаються дитячі відносини, залежить подальший шлях особистісного та соціального розвитку людини. p> Становище дітей у групі в психології виявляються социометрическими методами, які дозволяють виявити взаємні (невзаємні) виборчі переваги. Дитина в уявних ситуаціях здійснює вибір бажаних і непредпочітаемих членів своєї групи. [19]
Социометрическая техніка застосовується для діагностики міжособистісних і міжгрупових відносин у метою їх зміни, покращення і вдосконалення. Метод соціометрії відноситься до ефективних інструментів соціально-психологічного дослідження малих груп і колективів. Крім того, він виступає також і методом вивчення особистості як елемента групи. Цінність соціометрії підвищується при її комплексуванні з іншими методами дослідження особистості та групи. p> Термін В«соціометріяВ» означає вимір міжособистісних взаємин у групі. Основоположник соціометрії відомий американський психіатр і соціальний психолог Дж. Морено. Найбільш загальною задачею соціометрії є вивчення неофіційного структурного аспекту соціальної групи і що панує в ній психологічної атмосфери. Социометрический тест дозволяє, звичайно, досліджувати ці проблеми приблизно і лише з певним ступенем надійності. Однак, доповнені даними спостережень і експерименту, він виступає зручним засобом для швидкого і технічно досить простого проникнення у внутрішню будову групи. Одноактна соціометрія дає лише В«зрізВ», приблизну В«фотографіюВ» групової структури, а багатоактна - характер її зміни. p> Социометрические дослідження можут...
