оти з вправами на формування письмовій мові, знати шляхи і засоби формування англомовної писемної мови.
Іншим завданням даної роботи було вивчити теоретичні основи навчання писемного мовлення, а саме письмовій мови, як компонента підготовки до ДПА і ЄДІ. У процесі вирішення даного завдання ми прийшли до наступних висновку, що, незважаючи на те, що в процесі навчання і мовного взаємодії людей лист в порівнянні з іншими видами мовленнєвої діяльності (аудіюванням, говорінням, читанням) займає далеко не найголовніше місце, роль письмової мови у вивченні іноземної мови незрівнянно велика.
Наступним завданням даного дослідження було порівняти УМК «Англійська в фокусі»/«Spotlight» Верджініі Еванс, Ю.Є. Вауліна, Дженні Дулі, О.Е. Подоляко, Бикової Н.І., «Англійська із задоволенням»/«Enjoy English» Біболетова М.З. і Трубаневой М.М., на наявність системи вправ для підготовки до написання розділу «Лист» ДПА і ЄДІ. Проаналізувавши підручники даних авторів, робочі зошити, робочі програми, книги для вчителів ми прийшли до висновку, що існують різні точки зору на роль і місце писемного мовлення в процесі навчання іноземної мови. УМК «Англійська із задоволенням»/«Enjoy English» створювався в той час, коли діяли старі стандарти і ДПА і ЄДІ з іноземної мови здавали одиниці, тому він містить менше вправ на формування навичок письмової мови, зокрема написання таких важливих письмових дискурсів як есе і особистий лист, необхідних для написання частини З «Лист» ДПА і ЄДІ. Основна робота з формування даного навику ведеться вдома, на уроці йому відведено мінімальну кількість часу, тому більша частина вправ, спрямованих на формування письмовій мові міститься в робочому зошиті.
УМК «Англійська в фокусі»/«Spotlight» має більш ефективну систему вправ містить більшу на розвиток навичок письмової мови, тобто необхідних дискурсів для написання частини С1-С2 ЄДІ і ДПА лист та есе. Це пов'язано з тим, що структура підручника побудована таким чином, що на уроці виділяється час на кожен вид мовленнєвої діяльності, не виключаючи письмову мову. Крім того, УМК містить інші джерела формування навичок писемного мовлення в вигляді мовного портфеля і відповідає всім вимогам нових освітніх стандартів. Але результат навчання іноземної мови в цілому та писемного мовлення, зокрема, залежить від самого вчителя, який грамотно скомпонувавши систему вправ найбільш ефективним чином, може домогтися найвищих результатів
І останньою завданням нашого дослідження було - вивчити методичну англомовну літературу.
Проаналізувавши велику кількість зарубіжної методичної літератури, збірників завдань з підготовки до ЄДІ і ДПА, автор прийшов до висновку, що з однієї точки зору на сьогоднішній день сучасні вітчизняні УМК не містять достатньої кількості вправ для успішного виконання завдань розділу «Лист», але з іншої точки зору використання в процесі навчання писемного мовлення вправ з посібників зарубіжних видавництв або посібників створених спільно з російськими методистами, сприяє підвищенню рівня володіння письмовою мовою в учнів. Аналіз посібників зарубіжних авторів показав, що найбільш ефективними є вправи зі збірок «Англійська мова. ЄДІ. Практикум. Лист »Солововим Е.Н., John Parsons,« Reading and Writing »серії Practice Tests for the Russian State Exam Malcolm Mann, Steve Taylor-Knowels, Reading and Writing Targets Virginia Evans, Jenny Dooley,« University Writing Cource »John Morley, Peter Doyle, Ian Pople, Practice Tests for the Russian State Exam серії Macmillan Skills for Russia.
Таким чином, вивчивши велику кількість теоретичної літератури з методики навчання писемного мовлення англійською мовою, визначивши труднощі при навчанні писемного мовлення та шляхи їх подолання, а також проаналізувавши вправи формування навичок письмової мови УМК «Англійська з задоволенням »/« Enjoy English »і УМК« Англійська в фокусі »/« Spotlight »ми розширили і поглибили свої знання в області навчання письма, виявили існуючих стратегії і тактики виконання завдань розділу« Лист »у структурі ДПА і ЄДІ з англійської мови і з'ясували який з сучасних УМК ефективніше готує до написання частини з ДПА і ЄДІ з іноземної мови.
Список використаної літератури
1.Jenny Dooley, Virginia Evans «Reading and Writing Targets» .Express Publishing, 2011.
.John Morley, Peter Doyle, Ian Pople «University Writing Course» .Express Publishing, +2006.
.Malcolm Mann, Steve Taylor-Knowels «Practice Tests for the Russian State Exam». Macmillan, +2006.
.Malcolm Mann, Steve Taylor-Knowles Macmillan Skills for Russia.Macmillan, 2006
.Virginia Evans «Successful Writing» .Express Publishing, +2000.
6.Азімов Е.Г., Щукін А.Н. Новий словник методичних термінів і понять. Москва, 2 009.
.Апальков В. Г. Англійська мова. Робочі програ...
