та проведенні самостійних занять фізкультурою і спортом.
2. Позанавчальний заняття:
• фізкультурно-оздоровчі заходи в режимі навчального та продовженого дня/динамічна пауза, фізкультхвилинки, рухливі ігри /.
- заняття в секціях за видами спорту;
- масові оздоровчі, фізкультурно-спортивні заходи/"День здоров'я", "Веселі старти", "Золота осінь"/'Масляна "/
Все це в сукупності забезпечує необхідний обсяг організованої рухової активності учнів
Маючи в гімназії плавальний басейн, максимально використовується можливість масового навчання плаванню дошкільнят та молодших школярів/система навчання плаванню дітей /.
У ланці дошкільного виховання вона включає в себе:
- тестування плавальної підготовленості дітей, починаючи з 3 років
- розробку стандартів з плавальної підготовленості у всіх вікових групах;
- використання в практиці навчання прогресивних технологій і методик одночасного навчання спортивним і неспортивною способам плавання, навчання в ластах та ін;
- організація щорічних водних свят "День Нептуна". У ланці шкільного виховання/I-XI класи/використовується:
- проведення тестування плавальної підготовленості;
- встановлення стандартів з плавальної підготовленості:
для учнів ЦКГУ класів - 25м. /Без урахування часу /,
- впровадження найбільш прогресивних технологій;
- організація щорічних водних свят "Умію плавати". p> Навчання плаванню дітей з різними порушеннями здоров'я при обліку індивідуальних особливостей кожного не тільки приносить успіх
у навчанні, але і покращує самопочуття дітей.
Навчально-виховний процес освітньої області "Фізична культура" здійснюється на підставі комплексної навчальної програми з спрямованим розвитком рухових здібностей учнів I-XI класів згідно тимчасових вимог до обов'язкового мінімуму основної загальної освіти по шкільному предмету "Фізична культураВ» і включає в себе теоретичний, методичний та практичний розділи програми.
Зміст теоретичного та методичного розділу визначається вимогами до рівня підготовки учнів формуванням у них знань основ фізичного виховання, природно наукових основ ЗСЖ, історії фізичної культури і спорту, спортивного тренування, організаційних основ фізичної культури і спорту.
Теоретичний розділ програми включає наступну зразкову тематику:
Фізична культура в системі загальнолюдських цінностей.
• Історія фізичної культури і спорту, олімпійський рух.
• Науково-теоретичні та методичні основи фізичного виховання.
• ЗСЖ і оздоровча фізична культура.
Зміст практичного розділу визначено регіональними умовами, матеріальною базою гімназії і включає в себе: вправи
загальнофізичної підготовки, основ гімнастики і акробатики, нетрадиційних видів гімнастики (йога, у-шу, аеробіка, психорегулюючий гімнастика і ін), легкоатлетичні види спорту, спортивні ігри (волейбол, баскетбол, футбол), рухливі ігри, плавання/початкова школа /.
Практичний розділ програми
/приблизний навчальний матеріал для уроків /.
• Заняття на матеріалі загальнорозвиваючих вправ і елементів видів спорту.
• Заняття по сюжету.
• Заняття з використанням спортивно-ігрового і змагально-ігрового методів. p> Заняття з елементами спортивних ігор.
У ланці дошкільного виховання за програмою В«ПлаванняВ» передбачено:
тестування плавальної підготовленості дітей, починаючи з 3 років;
розробку стандартів з плавальної підготовленості під всіх вікових групах;
використання в практиці навчання прогресивних технологій і методик - одночасного навчання спортивним і неспортивною способам плавання, навчання в ластах та ін;
організація щорічних водних свят " День Нептуна ". p> Навчання плаванню дітей з різними порушеннями здоров'я при обліку індивідуальних особливостей кожного не тільки приносить успіх в навчанні, але і покращує самопочуття дітей.
Так само в програмі особливе місце займають:
заняття з елементами рухливих і народних ігор;
заняття з застосуванням силових вправ з різними видами обтяжень;
- заняття з елементами спортивних танців і танцювально-ритмічних рухів;
- заняття з навчально-тренувальної спрямованістю. В« Професійно-прикладна фізична культура. p> Основні кошти для розвитку фізичних якостей, формування та вдосконалення рухових умінь і навичок включають вправи аеробного спрямованості/біг підтюпцем, крос /, вправи силової спрямованості/з обтяженнями, в вісах і упорах /, засоби швидкісно-силової спрямованості/швидкісний біг, метання, стрибки і стрибкові вправи /, засоби щодо вдосконалення координаційних здібностей/спортивні та рухливі ігри, народні ігри, рівновагу, елементи акробатики. аеробіки /.
Найцінніше в передовому досвіді школи-гімназії В«ЛІКВ», то що...
