хають, дізнаються звуки і відтворюють їх. p align="justify"> Дивіться, дивіться! Білка! (Виставляється картина.) Чому вона руда? Чому радіє? Послухайте, як вона дзвінко цокає: В«Цок! Цок! В»p align="justify"> Діти (повторюють хором). Цок! Цок! .. p align="justify"> Вихователь. А он далі на стовбурі сидить строкатий дятел і з розмаху вдаряє дзьобом по корі: В«Тук! Тук! Тук! В»(Діти повторюють хором). p align="justify"> Навіщо він так стукає? (Відповіді дітей.) А на самому краю тонких гілок крутиться синиця: В«Зінь-синь! Зінь-синь! Зінь-синь! В»(Розглядають ілюстрації, повторюють хором.) p align="justify"> Якими дзвінкими, тонкими голосами дзвенять синиці! А здалеку, чуєте, сурмлять журавлі: В«Утрро! Утрро! Утрро! В»(Хором і індивідуально.) Чому так веселі птахи, чому радіють? p align="justify">. (Перед системним оператором.) Вихователь. Навесні прокидається все в природі, чому? (Сонце з кожним днем ​​світить все яскравіше, гріє землю). p align="justify"> Діти розповідають, використовуючи моделі (виставляються моделі на системному операторі).
Система: В«ВеснаВ» (ілюстрація).
Підсистема: ознаки весни (моделі: весняне сонце, дерева з нирками, дерева з молодими листочками, комахи, птахи летять з півдня, птахи будують гнізда, звірі линяють, міняють забарвлення, виводять потомство).
Діти знаходять моделі у себе в конвертах, вибираючи з свого набору карток з ознаками сезонів від лото В«Пори рокуВ».
Буратіно. Ви такі молодці, все так добре про весну розповіли, що мені захотілося В«намалюватиВ» картинку. (На фланелеграфе виставляє картинку-плутанину.) p align="justify"> Діти виправляють помилки.
Вихователь пропонує свою картинку (ігрова вправа В«КульбабаВ»). Розглядаємо пробудження квітки, пояснюємо причину. p align="justify"> Буратіно пропонує дітям пограти з кульбабами. (Лунають штучні квіти). В«Навколо себе Обернись і в квітку перетворися!В» (Вправа з квітами.) p align="justify"> Вихователь. Прилетіли бджілки на квіти: В«М-м-м-м-м-м ...В» (Діти тоненько гудуть, красиво, легко летять, сідають на квіти, п'ють квітковий мед.) Відлетіли бджілки, летять великі, волохаті джмелі, гудуть , як літаки, низько: В«М-м-м-м-м-м ...В»
Буратіно. Ой! А це хто летить: В«3-зь-зь-зь ...В»? Комарі! Вони теж прокинулися! Кусаються! Пора повертатися в дитячий сад. p align="justify"> Звучить аудіозапис: дзижчання бджоли, писк комара, стрекотіння коника - доріжка № 10. Діти дізнаються комах, імітують їх руху і звуки, які вони видають. p align="justify">. Діти за столами. Вихователь. Послухайте вірші:
Ходимо, ходимо по лужку,
Збираємо по квітці:
Червоний, білий, синій колір ... p align="justify"> Чудовий букет. (М. Бичкова)
Як ви думаєте, що нам з Буратіно не подобається в цьому вірші? (Не можна рвати квіти.) p align="justify"> Я коника зловив,
У банку з травою посадив,
Нехай покаже, як тріщить,
Як вусами ворушить. (В. Мітько)
(Не можна ловити комах - вони загинуть.)
У ліс зелений я піду,
Зайчика сірого знайду,
Принесу його додому -
Буде цей зайка мій. (А. Шибаєв)
(Не можна брати нікого з лісу додому.)
Розглядаємо екологічну ланцюжок.
Вихователь. Послухайте, діти, про що шепоче травушка-муравушка. p align="justify"> притоптати мене, Травушка,
притоптати мене, зелену,
Так все детушки, та всі малі,
У зеленому саду гуляючи. p align="justify"> Бігаючи, граючи ...
Хлопці, правда, шкода травичку? Коли травичка зеленіє, навколо красивіше і повітря чистіше, і пилу немає. По газонах бігати не можна. А як часто буває, що вдалину доріжок трава затоптана (перевертає модель чорною стороною вгору). Ні трави, квітів! Значить, не буде і комах, відлетять птахи! А ми з вами вміємо ходити по доріжках, які не наступаючи на травичку? Зараз вийдемо на прогулянку і покажемо Буратіно, як ми вміємо ходити навіть по вузькій доріжці (намалюємо на піску). p align="justify"> Буратіно пропонує взяти з собою лопатки розпушити землю на затоптаних газонах.
Література
заняття дитячий природа рослина звірі
1. Воронкевич О.А. Ласкаво просимо в екологію! Перспективний план роботи з формування екологічної культури у дошкільників. - СПб, 2008.
2. Дитинство Програма розвитку та виховання дітей у дитячому садку. - СП...
