правданим спрощень тлумачення нових понять . Хоча В«педагогічна технологіяВ» відноситься до найменш розроблених поняттям у педагогіці, проте сам термін В«технологіяВ» досить поширений і означає систему методів роботи, опис умов щодо зміни стану об'єкта з метою отримання заданих параметрів цього об'єкта. br/>
Бібліографія
1.Гузеев В.В. Від методик - до освітніх технологій// Народна освіта. - 1998. - № 5. - С. 76-82. p> 2.Гузеев В.В. Планування результатів освіти і освітні технології. М., 2001. p>. Гузєєв В.В. Технологічні парадигми в світовій освіті: системні підстави освітньої технології// Хімія в школі. - 2003. - № 6. - С. 12-20. p>. Гузєєв В.В. Три парадигми і чотири розуміння розвитку освітніх технологій// Завуч. - № 1. - С. 20-36. p> 5.Дідактіка середньої школи/За ред. Данилова М.А., Скаткина М.Н. М., 1973. p> 6.Дьяченко В.Л. Нова дидактика. М., 2001. p> 7.Загвязінскій В.І. Педагогічна творчість вчителя. М., 1987. - С. 43. p> 8.Кларін В.М. Педагогічна технологія у навчальному процесі: аналіз зарубіжного досвіду. М., 1989. - С. 18. p> 9.Колеченко А.К. Енциклопедія педагогічних технологій. СПб., 2002. p> 10.Кузьміна Н.В. Нариси психології праці вчителя. М., 1967. - С. 183. p> 11.Кукушін В.С. Загальні основи педагогіки. Ростов-на-Дону, 2002. p> 12.Лобанов Ю.І. та ін Ефективність освітніх технологій: Проблеми і завдання. М., 1999. p>. Логінова Л.Г. Технологія та технологічний підхід в освіті// внешк. - 1998. - № 9. - С. 27-31. p> 14.Львова Ю.Л. Як народжується урок. М., 1967. - С. 12. p> 15.Нікандров Н. Д., Кан-Калик В.А. Педагогічна творчість. М., 1990. - С. 28-30. p> 16.Педагогіческіе технології. Ростов-на-Дону, 2002. br/>
