Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Етапи самостійної роботи з книгою

Реферат Етапи самостійної роботи з книгою





у. Отже, одночасно конспект повинен містити:

або

тези, виписки та плани,

або

тези та виписки,

або

виписки і плани.

конспекти, написаним одним читачем, можуть користуватися інші - він більш універсальний, ніж інші види записів. Тут менше ризику заблукати в чужих думках, ніж при роботі з "чужими" записами інших типів (з виписками, планами і навіть тезами, не кажучи вже про начерках "для себе"). З цієї ж причини до конспектів можна з успіхом звертатися через кілька леї після їх написання. Звичайно, конспекти при цьому доповнюють новими матеріалами, вдосконалюють, уточнюють, змінюють в відповідно до вимог та запитами сьогоднішнього дня.

Сполучною ланкою при складанні конспекту повинна бути внутрішня логіка викладу. Складаючи конспект, не можна плутати зв'язність логічну і зв'язність стилістичну. Нерідко трапляється, що, прагнучи до зв'язності, строгу, коротку, наочну форму викладу, сполучну текст лише логічно, замінюють неяскравою, розлогій формою, з усіма словесними зв'язками. Прагнути до форми зв'язного переказу потрібно, але не на шкоду іншим, більш важливим якостям конспекту - ясності і стислості.

У відміну від тез, які містять лише основні положення, і виписок, які відображають матеріал у будь-яких співвідношеннях головного і другорядного, конспекти при обов'язковій стислості містять не тільки основні положення і висновки, а й факти, і докази, і приклади, та ілюстрації.

Дійсно, те, що на початку здається другорядним, може з часом виявитися цінним і потрібне. З іншого боку, твердження, не підкріплене фактом чи прикладом, що не буде переконливим і погано запам'ятовується.

Тому при складанні конспекту записують не самі лише основні положення. Навіть не завжди потрібно уникати повторень, якщо повторення хоч трохи по-іншому підводить до питання або по-іншому, влучно й більш виразно, висвітлює його. Це той "аромат стилю", який допомагає глибше розібратися в матеріалі і краще його запам'ятати.

На сторінках конспекту може бути відбито ставлення самого конспектує до того матеріалу, над яким він працює. Але треба так організувати текст, щоб після, при використанні свого запису, легко можна було розібратися, де авторське, а де приватне, "читацьке" розуміння питання.

Взагалі важливо розрізняти два можливих етапу роботи: над складанням конспекту і по конспекту.

Чи не слід забувати, що іноді навіть цінне доповнення, внесене в текст запису, при невдумливому ставленні до нього або при невдалій формі його подачі, може привести до непорозуміння.

Конспекти можна умовно поділити на 4 типи: планові, текстуальні, вільні, тематичні.

Тут важливо запам'ятати не назви типів конспектів (їх можна називати по-різному). Важливо зрозуміти суть кожного з них і їх специфіку. p> Плановий конспект легко отримати за допомогою поперед...


Назад | сторінка 14 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Анексія Криму, як можна вірішіті Конфлікт України с Россией чі можна его ві ...
  • Реферат на тему: Складання плану-конспекту уроку
  • Реферат на тему: Складання розгорнутого плану-конспекту уроку виробничого навчання
  • Реферат на тему: Коли працювати можна менше ...
  • Реферат на тему: Опісові композіційно-мовленнєві форми в творах Т. Прохаська &З цього можна ...