ділу скрізь, де це можливо, повинна починатися з його керівника, а не з безпосереднього начальника. Керівник може обмежитися загальними словами з коротким описом роботи підрозділу, перед тим як представити новачка своєму безпосередньому керівнику для ознайомлення деталями. Для керівника підрозділу є важливим бути залученим на цьому етапі, з тим щоб не виглядати в очах новачка віддаленій персоною.
Введення в посаду спрямоване на те, щоб зняти напругу з боку новачка до організації і до роботи в ній, забезпечити базовою інформацією з питання організації праці, ознайомити зі стандартним виконанням і виробничим поведінкою, можливостями навчання та розвитку. Програма (спеціалізована орієнтація) включає функції підрозділу, робочі обов'язки і відповідальність, необхідну звітність, правила та приписи, огляд підрозділу, подання співробітникам підрозділу.
Наслідками поганий орієнтації є довгий період адаптації, низька продуктивність, неякісна робота, висока плинність, зростання загальних витрат організації.
При ефективної орієнтації новий працівник з самого початку відчуває себе членом команди, він відчуває, що вносить істотний внесок у діяльність підрозділу і організації, відчуває довіру до керівника та організації, у нього з'являється стимул вчитися і розвинутися.
Виділяють професійну та соціально-психологічної адаптацію.
Професійна адаптація включає освоєння професії, її тонкощів, специфіки, придбання необхідних навичок, прийомів, способів прийняття рішень. Вона починається з визначення форми підготовки, наприклад, відправлення на курси або прикріплення наставника.
Складність професійної адаптації залежить від широти і різноманітності діяльності, інтересу до неї, зміст праці, впливу професійного середовища, індивідуально-психологічних властивостей особистості. Критерієм рівня професійної адаптації є повне оволодіння обраною спеціальністю, яке виражається в ефективній та якісній роботі.
СОЦІАЛЬНО адаптація включає звикання працівника до трудового колективу і його нормам. Цей вид адаптації може бути пов'язаний з чималими труднощами, до яких відносяться обдурені очікування швидкого успіху, обумовлені недооцінкою труднощів, важливості живого людського спілкування, практичного досвіду і переоцінкою значення теоретичних знань. Вона закінчується тоді, коли працівник не тільки включився в трудове життя колективу, а й засвоїв ціннісні орієнтації, ділові та особистісні відносини в ньому. Факторами даної адаптації служать психологічний клімат у колективі, традиції і норми взаємовідносин в ньому, стиль управління, особливості міжособистісних відносин. br/>
4.2 Адаптація молодих фахівців
Поняття В«Молоді фахівціВ» вживається у вузькому і широкому значенні. У вузькому сенсі - юридичне поняття, при якому молодим фахівцям протягом трьох років після закінчення навчального закладу вважаються випускники вищих і середніх навчальних закладів, які закінчили повний курс навча...
