який визначається в педіатрії з 4 до 7 років. У цьому періоді інтенсивно розвиваються всі фізіологічні системи організму дитини (серцево-судинна, дихальна, опорно-руховий апарат, ендокринні залози), відбувається якісна і функціональне вдосконалення головного мозку. p align="justify"> З ростом дитини змінюються пропорції тіла, збільшується маса скелетних м'язів більше, ніж маса інших органів. У новонароджених маса скелетних м'язів становить 23% від маси тіла, у 8 років - 27%, в 18 років - 44%. До 6-7 років добре розвинені великі м'язи тіла, але як і раніше слабкі дрібні м'язи, особливо кистей рук. p align="justify"> До кінця періоду першого дитинства збільшується ріст кісткової тканини при поперечному зростанні кісток, відбуваються процеси окостеніння в тканинах епіфізів трубчастих кісток хребетного стовпа, чітко проявляються грудний і поперековий вигини хребта, однак хребетний стовп дитини залишається досить чутливим до деформуючим впливів (неправильне положення тіла, довге стояння, надмірні навантаження). Не слід забувати, що навіть правильна поза, якщо вона зберігається тривалий час, може послужити причиною порушення постави. p align="justify"> Найбільш виражена вікова динаміка відбувається в нервовій системі, насамперед у головному мозку. Вага мозку до 6 років становить 90% ваги мозку дорослої людини. За своїми функціональними характеристиками головний мозок 6-річної дитини готовий до засвоєння значного обсягу інформації. У період першого дівоцтва (4-7 років) зростає сила і рухливість нервових процесів, діти здатні зосереджувати увагу протягом 15-20 хвилин. У зв'язку із зростанням ролі другої сигнальної системи, вербальне мислення робить все більший вплив на реакції першої сигнальної системи. p align="justify"> Після 5 років можливе словесне навіювання, до 6-7 голам діти розрізняють загальні та групові ознаки, розвивається понятійний апарат, з'являється абстрактне мислення, керуюче поведінковими реакціями. У 6 років діти можуть виконувати вправи впевнено і технічно, здатні диференціювати свої м'язові зусилля, тому можуть виконувати рухи з різною амплітудою, їм доступні елементи планування та самоконтролю. p align="justify"> Адекватні фізичні навантаження сприятливо позначаються на системі імунітету. Надмірна анаболізм, що лежить в основі росту і розвитку організму, визначається головним чином обсягом рухової активності. Завдяки діяльності м'язів, підвищуються функціональні можливості центральної нервової системи, самих скелетних м'язів, інших органів і систем, стимулюються процеси росту. p align="justify"> На 6-м і 7-м році життя рухові можливості дитини помітно розширюються. Діти в цьому віці опановують умінням управляти своєю увагою, у них нормується інтерес не тільки до результату, але і до способу виконання різних завдань, бажанням навчитися їх виконувати В»вміння оцінювати успішність власної діяльності, виявляти і виправляти свої помилки. p align="justify"> Рухова активність впливає на форм...
