люванню в початковій школі. - М., Видавництво АПН РРФСР. p align="justify">. Головіна Т.М. Образотворча діяльність учнів допоміжної школи. - М., 1974. p align="justify">. Грошенков І.А. Заняття образотворчим мистецтвом в допоміжній школі. - М., 1993. p align="justify">. Грошенков І.А. Образотворча діяльність в допоміжній школі. Уч. Посібник для дефектологічну факультету педагогічного інституту. - М., "Просвіта , 1982.
. Певзнер М.С. Діти олігофрени. - М., Изд-во АПН РРФСР. p align="justify">. Пінський Б.І. Психологічні особливості діяльності розумово відсталих школярів. - М., Изд-во АПН, 1962. p align="justify">. Трофімова М.В., Таробаріна Т.І. І навчання, і гра: образотворче мистецтво. Популярне посібник для батьків та педагогів. - Ярославль, 1997. p align="justify">. Войлокова Е.Ф. "Сенсорний виховання дошкільників з інтелектуальною недостатністю" С-ПБ, 2005. p align="justify">. Виноградова А. Д. "Практикум з психології розумово відсталої дитини", М, Просвещение, 1985. p align="justify">. Метіева Л.А. Удалова Е.Я. "Розвиток сенсорної сфери дітей", Просвещение, 2009. br/>
