тавляти з характеристиками виконуваної навантаження. Все це дозволяє тренеру вносити своєчасні корекції в план тренування в мікроциклах. p align="justify"> Оперативний контроль призначений для термінової оцінки функціонального стану спортсмена, його поведінки, техніки рухів після виконання вправи, серії вправ, тренувального заняття. Він служить основою для планування термінового тренувального ефекту, тобто тренування в межах одного заняття. Оперативна оцінка стану спортсмена має важливе значення при визначенні тривалості розминки, тривалості вправи, інтенсивності його виконання, числа повторень, інтервалів і характеру відпочинку, при виборі раціональної послідовності виконання тренувальних вправ у занятті і т.д. [10, c. 441]. p align="justify"> При проведенні оперативних обстежень необхідно користуватися тестами, які відрізняються великою чутливістю до виконуваної навантаженні. Переважно всього тут біохімічні, фізіологічні та інші показники, що відображають рівень функціонування провідних для даної вправи систем організму. br/>
2.3 Облік в процесі спортивного тренування спортсменів
Облік - одна з найважливіших умов ефективного планування спортивного тренування. Він дає можливість побачити результати проведеної роботи, реальність планових завдань. p align="justify"> Планування та облік органічно пов'язані між собою. Планова робота немислима без правильного обліку. Проте облік роботи потрібен не тільки для складання планів. Матеріали обліку служать показниками виконання плану, допомагають уточнити і виправити його. Наприклад, добре поставлений облік даних контрольних випробувань дасть можливість виявити слабкі сторони в підготовленості спортсменів і намітити комплекс тренувальних засобів і методів для усунення недоліків [22, c. 66]. p align="justify"> Облік навчально-тренувального процесу буде ефективним тільки в тому випадку, якщо він ведеться систематично, об'єктивно, точно, достовірно і повноцінно фіксує результати виконаної роботи та стан спортсмена, поряд з цим він повинен просто і наочно зображувати реєстровані дані. Тому велику помилку роблять ті тренери, які недооцінюють роль і значення систематичного обліку навчально-тренувальних занять. [10, c. 442]. p align="center"> Висновок
Потрібно мати на увазі, що планування - провідна і спрямовуюча функції тренера в управлінні навчально-тренувальним процесом. Центральною ланкою, ядром управління є програма тренування. Програмування - це об'єктивна характеристика будь-якого виду діяльності. Воно дозволяє бути цієї діяльності керованою. Програма тренування - це керівництво для спортивного педагога та його учнів. З її допомогою тренер управляє розвитком підготовленості спортсменів, зростанням їх досягнень [25, c. 68]. p align="justify"> Реалізуючись через систему тренувальних завдань, тренувальна програма викликає певний тренувальний ефект, що виражається в зміні фактичн...
