ивне ставлення до вивчення англійської мови. Разом з тим учні даного віку з різних причин не відчувають особливого інтересу до проведення позакласних заходів англійською мовою. p align="justify"> Щоб дізнатися, як часто повинна проводитися позакласна робота з англійської мови, ми звернулися до завуча школи. У ході вивчення шкільної документації ми з'ясували, що періодичність проведення позаурочної роботи залежить від навчального плану, від навчального навантаження вчителів та регіонального компоненту, тобто суворої регламентації для проведення позакласних заходів з предмету не існує, все залежить від вчителя. p align="justify"> На підставі вищесказаного можна зробити наступні висновки: позакласна робота вітається вчителем, школярі мають інтерес до вивчення англійської мови і багато з них проявляють інтерес до позакласної роботи і хотіли б брати в ній участь. p align="justify"> Виходячи з результатів бесіди з учителем і анкетування п'ятикласників, ми розробили план проведення різних заходів:
№ п/пПлан проведення позакласної роботи з англійської мови в 5 классеДата проведенія1.Прінять участь у декаді англійської язика9-19 лютого 2009г.2.Провесті в 5 класі наступні заходи: 2.1.Олімпіада11 лютого 2009г.2.2 . 2.3. 2.4.Фонетіческій конкурс Funny Sounds Конкурс В«Подорож в країну знаньВ» (Додаток 4) Конкурс Something about Meals 13 лютого 2009р. 16 лютого 2009р. 18 лютого 2009г.3.КВН Funny Seasons 2 березня 2009р.
2.2 Організація і проведення позакласної роботи з англійської мови в 5 класі загальноосвітньої школи
.2.1 Проведення олімпіади та конкурсів
Тижня, декади і місячники стали невід'ємною частиною позакласної роботи з англійської мови. З їх допомогою формується інтерес до вивчення іноземної мови, закріплюються раніше отримані знання з предмета, розвивається творча активність учнів. p align="justify"> Нами була проведена Декада англійської мови. У ході Декади проводилися різноманітні заходи в 5-11 класах школи (Додаток 5). Ми постаралися включити в декаду такі заходи, щоб зробити її цікавою, пізнавальною, доступною, пов'язаною з навчальним матеріалом і відповідає віковим особливостям учнів, рівню їх мовної підготовки. p align="justify"> Процес підготовки і проведення англійської мови проходив у 3 етапи:
етап (підготовчий). На цьому етапі ми склали програму проведення Декади. Погодили наш план з учителем англійської мови та завучем. p align="justify"> етап (проведення Декади). При проведенні Декади ми постаралися створити атмосферу святковості, невимушеності. Відкрили її виставкою стінгазет, ознайомили учнів з планом проведення. p align="justify"> етап (заключний). Цей етап ми присв...
