онетичне розлад. p align="justify"> Структура дефекту при дизартрії включає порушення звукопроізносітельной і просодичною сторін мовлення, обумовлений органічним пошкодженням речедвігательних механізмів центральної нервової системи. Порушення звуковимови при дизартрії залежать від тяжкості та характеру ураження. p align="justify"> Основними клінічними ознаками дизартрії є:
o порушення м'язового тонусу в мовленнєвій мускулатурі
o обмежена можливість довільних артикуляційних рухів через паралічів і парезів м'язів артикуляційного апарату
o порушення голосоутворення і дихання
Дизартрія нерідко поєднується з недорозвиненням інших компонентів мовленнєвої системи (фонематичного слуху, лексико-граматичної сторони мовлення)
дизартрія мовної порушення
Глава 2. Обстеження якості звуковимови дітей з дизартрією
Обстеження будується на загальному системному підході, розробленому у вітчизняній логопедії, з урахуванням специфіки описаних вище мовних і немовних порушень, загального психоневрологічного стану дитини і віку. Чим менша дитина і чим нижче загальний рівень його мовного розвитку, тим більше значення в діагностиці має аналіз немовних порушень. В даний час на основі оцінки немовних порушень розроблено прийоми ранньої діагностики дизартрії. Найбільш частим першим проявом дизартрії є наявністю псевдобул'барного синдрому, перші ознаки якого можна відзначити вже у новонародженого. Це - слабкість крику або його відсутність (афонія), порушення смоктання, ковтання, відсутність або слабкість деяких вроджених безумовних рефлексів (смоктального, пошукового, хоботкового, долонно-рото-головного). Крик у таких дітей тривалий час залишається тихим, погано модульованим, нерідко з носовим відтінком, іноді у вигляді окремих схлипувань, які виробляються в момент вдиху. p align="justify"> Мета дослідження: виявити особливості звуковимови дітей з дизартрією.
На констатирующем етапі були поставлені такі завдання:
. Обстеження загальної довільної моторики. p align="justify">. Дослідження орієнтації в схемі тіла. p align="justify">. Дослідження диференціації просторових понять. p align="justify">. Дослідження зорово-просторової орієнтації руху (проба Хеда). p align="justify">. Дослідження розвитку кінестетичний основи рухів руки. p align="justify">. Дослідження оптико-кінестетичний організації рухів (В«праксис позиВ»). p align="justify">. Визначення конструктивного праксису. p align="justify">. Виявлення синкинезий. p align="justify">. Дослідження кінетичної основи рухів руки. p align="justify">. Дослідження просторового сприйняття. p align="justify">. Дослідження зорово-моторної координації (графічні проби). p align="justify">. Монометрі...
