tify"> Основні завдання психокорекційної та психотерапевтичної роботи - допомогти батькам прийняти себе і своїх дітей, такими які вони є;
Розкрити власні творчі можливості,
Змінити погляд на свою проблему - сприймати її не як В«хрестВ», а як В«особливе призначенняВ»;
Озброїти батьків різними способами комунікації;
Навчити допомагати і підтримувати один одного;
Допомогти позбутися від почуття відособленості і покинутості у своєму горі;
Допомогти у формуванні адекватної оцінки психологічного стану дітей;
Зняття тривоги і страху відкидання;
Формування адекватного уявлення про суспільні процеси та місце В«особливихВ» людей у ​​структурі суспільства;
Допомогти позбутися комплексу провини і неповноцінності себе і своєї сім'ї.
Психотерапевтична робота може бути здійснена на декількох рівнях:
мотиваційні - підвищення активності, песимістично налаштованих членів сім'ї, актуалізація потреби в саморозкриття;
емоційність - корекція, стану батьків та ін членів сім'ї і формування умінь саморегуляції, зняття емоційної напруги;
Поведінкових - формування ефективних навичок і вмінь, переоцінка життєвої ситуації.
.2 Форми і зміст роботи з сім'єю
Метою соціально-педагогічної діяльності є реалізація програми комплексної підтримки.
Організація соціально-педагогічної роботи здійснюється поетапно.
На початковому етапі відбувається діагностика мікросоціуму та виховного потенціалу сім'ї. Сюди відносяться матеріальні та побутові умови, чисельність і структура сім'ї, емоційно-психологічний клімат і характер взаємин між її членами, життєвий досвід і культурно-освітній рівень, розподіл обов'язків і наявність вільного часу, характер організації спільної діяльності, стиль спілкування, рівень педагогічної компетенції дорослих членів сім'ї, сімейні традиції. p align="justify"> Основна мета на початковому етапі - формування у батьків адекватних уявлень про структуру порушень психофізичного розвитку дитини і про можливості його утворення та соціалізації. p align="justify"> Початковий етап є найбільш значущим, оскільки від рівня його реалізації у вирішальній мірі залежить ефективність подальших етапів.
Наступний етап роботи можна охарактеризувати як організаційний. p align="justify"> На даному етапі вирішуються такі завдання:
навчання батьків специфічним способам і прийомам роботи з дитиною на основі індивідуальної програми;
активізація участі одного з членів сім'ї як організатора реабілітації;
підбір дидактично...
