тивації, можна домогтися високої ефективності в педагогічній роботі. Однак, таке вміння характеризує педагогічну майстерність, а, отже, встановлює планку до якої повинен прагнути кожен початківець педагог. br/>
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Психологія і педагогіка. Навчальний посібник для вузів./Под ред. А.А. Радугіна.-М.: Центр, 1997. - 256 с.
2. Ю.Б. Дормаш Психологія уваги/Дормаш Ю.Б., Романов В.Я. - М.: Тривола, 1995. - 352с.
. В.А. Сухомлинський Сто порад учителеві/Сухомлинський В.А. - Київ: Рад.шк., 1984. - 254с.
. Г.І. Щукіна Активація пізнавальної діяльності учнів у навчальному процесі/Щукіна Г.І. - М.: Просвещение, 1979. - 160с.
. Ф.Н. Гоноболін Увага та її виховання/Гоноболін Ф.Н. - М.: Педагогіка, 1972. - 310с.
