tify"> У зв'язку з цим назріла необхідність у проведенні аналізу проблем, у виділенні основних напрямів психології рефлексії, в систематизації отриманих у них результатів і узагальненні її досягнень як в теоретико-методичному, так і в експериментально-прикладному плані. Виділимо і проаналізуємо основні аспекти психологічного вивчення рефлексії, які акцентуються в її теоретичних трактуваннях. br/>
2.2 Дослідження рефлексії в зарубіжній психології
Процес становлення психології (в особі аналітичного структуралізму, функціоналізму, в юрцбургской школи і інших напрямів) в якості самостійної дисципліни з орієнтацією на природничо методологію таких наук, як фізика, біологія, фізіологія (див. додаток [21 ], [22], [49] та ін) на рубежі XIX-XX ст. супроводжувався (див. додаток [39; 159-162]) витісненням з психологічної проблематики методичних прийомів рефлексії (у вигляді різних способів самоспостереження) і навіть самого її поняття, ініційованого в психологію раніше - ще в пору розвитку її в лоні філософії [37].
Інерцію такого розвитку зарубіжної психології подолав - та й то на час - лише А. Буземан (1925, 1926), який, мабуть, перший із психологів запропонував виділити дослідження з рефлексії і самосвідомості в особливу область і назвати її психологією рефлексії (див. додаток [22; 228]). Основний результат його робіт, за оцінкою Л.С. Виготського, полягає в експериментальному доведенні того, що В«рефлексія і засноване на ній самосвідомість підлітка представлені у розвиткуВ» [22; 231]. А Буземан трактує рефлексію як В«всяке перенесення переживання з зовнішнього світу на самого себеВ» (цит. Дод. [22; 228]). p align="justify"> Найбільш виразно вказана тенденція до витіснення рефлексії з психології історично сходить до біхевіоризму, який взагалі відмовився від такої категорії, як свідомість. Відповідно в психології поведінки не виявилося місця і для поняття рефлексії. Концепції біхевіоризму в різних своїх модифікаціях (зокрема, в особі необихевиоризма і почасти когнітівізма) домінували в американській психології третини ХХ ст. p align="justify"> Разом з тим паралельно з біхевіоризму в зарубіжній психології починали розвиватися й інші напрямки (гештальтпсихология, женевська школа, фрейдизм, гуманістична психологія та ін), постійно критикували його за заперечення ролі свідомості в регуляції і організації поведінки людини . В останні десятиліття це критичне ставлення до біхевіоризму як до вичерпала себе парадигмі психологічного мислення набуло фронтальний характер, у чому конструктивну роль зіграли роботи радянських психологів [21], [22], [24], [30], [31], [42] та ін Це і послужило однією з основних передумов відновлення інтересу в зарубіжній психології, особливо в метакогнітівізме, до вивчення рефлексії як особливої вЂ‹вЂ‹психічної реальності.
В одних випадках в рамках даного підходу психічні процеси, керуючі переробкою інформації, прямо...
