Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливостей формування патріотизму та громадянськості у школярів середньої ланки

Реферат Особливостей формування патріотизму та громадянськості у школярів середньої ланки





озглянемо напрямки роботи з шестикласниками:. Напрям В«Я і ЯВ» (формування громадянського ставлення до себе)

Зміст діяльності.

У зміст діяльності за цим напрямком програми входить осмислення дитиною себе як частинки навколишнього світу і набуття впевненості у своїй значимості.

Завдання.

Формувати у школярів правосвідомість і виховувати в них громадянську відповідальність.

Виховувати естетичну культуру і розвивати художні здібності учнів.

Виховувати у дітей розуміння сутності свідомої дисципліни і культури поведінки, відповідальності і старанності, точності при дотриманні правил поведінки в школі, вдома, в громадських місцях.

Формувати у школярів потреби до самоосвіти, виховання морально-вольових якостей, умінь проявляти рішучість і наполегливість у подоланні труднощів.

Передбачувані заходи.

Формувати уявлення учнів про індивідуальність і особливості свого В«яВ» через розмови на класних годинах і консультаціях: В«Хто я? Який я В»,В« Я і сотні інших В»,В« Хочу і треба В»,В« Моє хобі В»;

Формувати позитивну Я - концепцію через аутотренінги, тренінги спілкування (В«Я пишаюся собоюВ»), різні тести (Я-реальне, я-ідеальне В»,В« Пізнай себе В»та інші); ведення особистого щоденника;

Формувати статевий самосвідомість і здоровий спосіб життя через: а) бесіди на класних годинах: В«Спорт і здоров'яВ», «ó㳺на підліткаВ», В«Режим дня в житті школяраВ», В«Суд над алкоголем, наркотикамиВ» , б) Анкетування, тестування дітей та їх батьків .. Напрямок В«Я і СІМ'ЯВ» (формування громадянського ставлення до своєї сім'ї)

Зміст діяльності.

Основний зміст даного напрямку - підготовка до виконання основних соціальних ролей: дочки, сина, брата, сестри, чоловіка, дружини, родича.

Початкове положення: сім'я - головний чинник виховання сім'янина. Громадянськість проявляється в любові до батьків, родичів, Учні повинні знати свої сімейні традиції, вміти любити і берегти своїх близьких. p align="justify"> Завдання.

Формувати повагу до членів родини.

Виховувати у школярів поняття сутності основних соціальних ролей, вміння розуміти і правильно вирішувати виникаючі сімейні труднощі.

Пропоновані заходи щодо реалізації програми з урахуванням вікових особливостей дітей.

Навчити підлітків навичкам спілкування в сім'ї через: а) бесіди: В«Турбота про батьків - справа совісті кожногоВ», В«Життя близьких як турбота мого яВ»

б) рольові ігри з програванням ситуацій, пов'язаних із спілкуванням у сім'ї (з мамою, з татом та ін) в) свята: В«Славимо руки матеріВ», «ѳмейні традиціїВ» г) зус...


Назад | сторінка 14 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування почав патріотизму і почуття громадянськості через виховання любо ...
  • Реферат на тему: Корпоративна культура: як її формувати
  • Реферат на тему: Виховання усвідомленого ставлення у дітей, педагогів і батьків до ЛФК як ум ...
  • Реферат на тему: Формування адекватної самооцінки молодших школярів у навчальному процесі че ...
  • Реферат на тему: Підготовка молодших школярів до виконан СОЦІАЛЬНИХ ролей на уроках українсь ...