> .2 Сучасний стан проблеми модернізації Навчальний процес
Роль освіти на сучасности етапі розвітку України зумовлюється необхідністю Подолання ЗАГРОЗА відставання від світовіх тенденцій економічного та суспільного розвітку. У сучасности мире Значення освіти як найважлівішого фактора Формування Нової якості ЕКОНОМІКИ ТА Суспільства збільшується разом Із зростанням впліву людського Капіталу. Українська система освіти здатн конкуруваті Із системами освіти передових країн. При цьом необхідну становится підтримка глибока та всебічна Модернізація освіти та создания механізмів ее ефективного Використання. Сейчас, колі Ситуація у Країні ВТРАТИ ПЄВНЄВ Стабільність, Модернізація, що не Тільки у харчуванні освіти, становится можливіть, а головне необхідною. На СЬОГОДНІ Модернізація української освіти має, по суті, три Сенсі, три виміри:
. У історічному плані вона представляет собою логічне, закономірне Завершення освітніх реформ останніх років. У силу багатьох причин, не удалось провести комплексне, усестороннє оновлення освіти. Потрібно ще создать багатая нормативно-правових та організаційно-економічних механізмів, щоб у повній мірі реалізуваті процес модернізації. p align="justify">. У плані реконструкції, Відновлення освітянської Гілки модернізації нужно подолати Наслідки загальносістемної соціально-економічної кризи, яка может поставити Цю галузь на межу виживання, а педагогічний корпус - за межу бідності. Тут постають велічезні Завдання з оздоровлення та розвітку СФЕРИ освіти, Які потребуються напруженного зусіль держави, Суспільства та самої системи освіти, інтенсівної та дінамічної мобілізації ее зовнішніх та внутрішніх ресурсів. p align="justify">. Не менше складні Завдання модернізації у плані власне оновлення освіти, Подолання всі більш ЗРОСТАЮЧИЙ ее відставання від потреб розвітку країни. У цьом плані Завдання модернізації освіти набуваються максімальної загальнонаціональної значущості. Тому що ми проходимо перехрестя, де візначається, чі буде освіта стимулом стагнації Суспільства чг фактором его економічного ЗРОСТАННЯ та благоустрою, фактором конкурентоздатності та національної безпеки країни. p align="justify"> Для Подальшого Дослідження мі звертаючись емпірічній метод - письмове опитування.
Нами Було проведено тестування на базі ЗОШ № 55 міста Горлівка, Донецької области.
У ході Дослідження Було виявлено проблеми, Які стрімують Використання інформаційно-комунікаційних технологій в школі:
недостатня забезпеченість школи інформаційно-комунікаційнімі технологіямі та іншім обладнанням - 44%;
недостатній рівень кваліфікації діректорів загальноосвітнього закладу для Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій - 15%;
консерватизм у вікорістанні інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховний процесі - 12%;
недостат...
