ня розробленість програмного забезпечення - 20%;
запровадження інформаційно-комунікаційних технологій без попередньої апробації - 9%.
Серед причин, что стрімують Використання інформаційно-комунікаційних технологій в школі, в Першу Черга це організаційні та технічні - відсутність вільного доступу до комп ютерного обладнання, труднощі Із своєчаснім ремонтом, проблеми Із поділом класу на підгрупі при проведенні зайняти з використаних інформаційно-комунікаційних технологій та Другие. Однак, Головні проблеми - це проблеми психолого-педагогічні. Смороду полягають у НИЗЬКИХ Рівні готовності керівніків ЗНЗ до Використання ІКТ, в управлінні школою, відсутності науково обгрунтованої методики Використання ІКТ при проведенні зайняти з конкретних Навчальних дисциплін, недостатньої забезпеченості Навчальних Закладів як кількісно, ​​так і якісно педагогічними програмні засоби.
Використання комп'ютерних технологій в управлінській ДІЯЛЬНОСТІ є такою:
ведення и оформлення внутрішкільної документації
а) Отримання інформацію та зберігання нормативних документів, Які надходять з МОН, головного управління, відділу освіти;
б) створення й зберігання Основним нормативним документів та Наказів по школі;
в) готувати звітну документацію;
г) створюваті летний план роботи школи ...;
складання Розкладу уроків;
Створення і Використання Бази даних учителів та учнів школи
а) автоматизація відомостей про якісний та кількісній склад педагогічних працівніків школи (Відомості про будь-якого працівника школи: его Особисті дані, творчі надбання, методичні розробки, проблеми методичного зростанню, Відомості про атестацію та курсовими перепідготовку, доля у семінарах, работе МК);
б) автоматизація відомостей про учнів (електронна алфавітна книга)
моніторинг ДІЯЛЬНОСТІ вчителів, учнів;
оперативніше управління учбовим закладом Шляхом інтерактівніх телеконференцій, віртуальніх натішиться, передачі термінової ІНФОРМАЦІЇ на екрані Вчительська машин;
Використання Електронної пошто для Єдності, Наприклад, з органами управління освіти;
контрольно-аналітична діяльність;
психологічне тестування працівніків школі І дітей.
УСІ перераховані возможности вже СЬОГОДНІ впроваджуються у роботу навчального закладу. Саме таку мету ніні ставити перед собою школа. p align="justify"> Школа булу підключена до всесвітньої мережі Іnternet. Вихід в Інтернет давши можлівість познайомитися з новімі досягнені науки в сфере комп'ютерних технологій, з досвідом роботи іншім шкіл та освітніх закладів нового типу. p align="justify"...
