в реальних життєвих циклах. Особистість, як зазначав Б. Г. Ананьєв, завжди молодше "індивіда" в одному і тому ж людину. Історія особистості чи її життєвий шлях (біографія), хоча і відзначається датою народження, починається, проте, багато пізніше. Розвиток особистості проявляється в зміні її суспільних функцій, ролей і станів. Наступ зрілості людини як індивіда, особистості, суб'єкта пізнання і праці за часом не збігається. [12]
У ході нашого дослідження виявлено та обгрунтовано тенденція цілісності та безперервності професійно-особистісного розвитку фахівця соціальної роботи. Ця тенденція відображає протиріччя між сформованими утвореннями особистості і зовнішніми умовами її життєдіяльності. Для вирішення цієї суперечності необхідно забезпечити єдність довузівської, вузівської та післявузівської етапів підготовки і професійного функціонування соціального працівника, їх гнучкість, динамізм і спадкоємність. p align="justify"> Основним діалектичним протиріччям професійного розвитку є протиріччя між сформованими якостями особистості і об'єктивними вимогами, нормами, стандартами професійної діяльності, обумовлює подальший розвиток особистості через інтеграцію її різних властивостей. Кожна стадія особистісного розвитку знаменується своїм типом завдань - пізнавальних, моральних, комунікативних, трудових, ціннісно-смислових та ін - і специфічними способами їх вирішення. Ефективні способи вирішення завдань закріплюються у формі психологічних механізмів, стратегій і тактик, а також у вигляді професійно обумовлених якостей особистості. З цих позицій професійний розвиток особистості характеризують якісні зміни її структури і зміст рішення професійних завдань. p align="justify"> У силу нечисленності досліджень, що розглядають цілісність і безперервність професійно-особистісного розвитку, у вітчизняній теорії, звернемося до деяких закордонним дослідженням, які ведуться в п'яти напрямках:
диференційно-діагностичному;
психоаналітичному;
в рамках теорії рішенні;
в рамках теорії розвитку;
типологічному.
В системі постулатів першого напрямку можна виділити наступні: а) кожна людина за своїми індивідуальними якостями, насамперед професійно значущим, найбільш оптимально підходить до єдиної професії;
б) професійна успішність і задоволеність професією обумовлені ступенем відповідності індивідуальних якостей і вимог професії;
в) професійний вибір є, по суті, свідомим і раціональним процесом, в якому або сам індивід, або профконсультант визначає диспозицію індивідуальних якостей і співвідносить її з вже наявними диспозиціями вимог різних професій. [13]
Пізніше ці підстави дещо змінилися, що знайшло своє відображення в таких положеннях: необхідно говорити про комплекси індивідуальних якостей, що співвідн...
