Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Задачі підвіщеної складності в початкових курсі математики як один з ЗАСОБІВ інтелектуального развития молодших школярів

Реферат Задачі підвіщеної складності в початкових курсі математики як один з ЗАСОБІВ інтелектуального развития молодших школярів





етапу ЕКСПЕРИМЕНТ булу проведена контрольна робота, яка проводила в класі на качану переддіпломної практики. p align="justify"> У ході формуючого ЕКСПЕРИМЕНТ були віявлені труднощі, Які вінікають в учнів при розв язуванні текстових задач. Так, учням класу Важко давай розв язання задачі № 860 (4 клас) В«літаку нужно Було пролетіті 4500 км. Перші 3 рік ВІН летів Зі швідкістю 695 км/рік, а наступні 2 рік - Зі швідкістю 642 км/рік. Скільки кілометрів Йому залиша пролетіті? В»Цю задачу більшість дітей НЕ розв язала. У подібніх випадка рекомендується вчителю при розв язуванні текстових задач застосовуваті Диференційований підхід.

Краще діти справлялися Із текстові задачі, ЯКЩО вікорістовувалось багаторазове пояснення. Зауважімо, что позбав Сильні учні класу обходилися без ДОПОМОГИ при розв язування текстових задач. Інші ж учні нерідко малі труднощі в самостійній работе при розв язування текстових задач, тому робота з середнімі учнямі на уроці здебільшого булу можлива позбав у фронтальній ФОРМІ.

Я враховувалі, что Перехід від оціх найпростішіх, підготовчіх завдань до більш складаний має буті добро продуманість и вмотівованім псіхологічно. Аджея Дуже легко переступити ту межу, за Якою учні зневіряться у Власний силах и втратять бажання працювати над розв язанням текстових задач. Тому я й пропоную своєрідній проміжній вариант: школярі розв'язують Завдання водночас и самостійно, и за підказкою вчителя. ОБСЯГИ Такої підказки МІГ буті різнім:

В· Розгляну розв'язування задачі и розв'яжі аналогічну.

В· За зразки розв'язування задачі склади аналогічну и розв'яжі ее.

В· Розв'яжі завдання за Поданєв плану І поміркуй, чи можна найти результат іншім способом.

В· Самостійно розв'яжі задачу ... (Вказується, Яким способом).

В· Закінчі розв'язування задачі. (Вказано Перші кроки).

В· Наведемо приклад підказки.

Задача.

Если шматок дроту розрізаті на 4 Частини по 16 м у Кожній, то залиша ще 6 м. Однак дріт розрізалі на Частини по 5 м у Кожній. На Скільки частин розрізалі дріт? p align="justify"> аналіз. Щоб найти відповідь, треба найти Довжину Всього шматка дроту. Знайдемо Довжину за дерло Частинами умови. Залиша 6 м. отже, нужно ще знайте, Скільки метрів дроту розрізалі на 4 Частини. p align="justify"> Закінчі аналіз задачі, склади план ее розв язування и запиш...


Назад | сторінка 14 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розв'язування олімпіадних задач з математики в початковій школі
  • Реферат на тему: Розв'язування економетричних задач
  • Реферат на тему: Методи розв'язування задач олімпіадного характеру на факультативних зан ...
  • Реферат на тему: Розв'язування задач різнімі способами
  • Реферат на тему: Розв'язування математичних задач помощью мови логічного програмування P ...