Перший підхід грунтується на вивченні потреб людини, які і є основним мотивом їхньої поведінки, а, отже, і діяльності. До прихильників такого підходу можна віднести Ф. Тейлора, А. Маслоу, К. Альдерфера, Д. МакКлелланда, Ф. Герцберга. Однак згодом дослідникам стало зрозуміло, що для того щоб пояснити механізм мотивації, необхідно розглянути численні поведінкові аспекти і параметри навколишнього середовища. Реалізація цього підходу призвела до створення процесуальних теорій мотивації. Згідно процесуальним теоріям поведінка особистості є також функцією його сприйняття і очікувань, пов'язаних з даною ситуацією, і можливих наслідків вибраного ним типу поведінки. До основних процесуальним теоріям мотивації відносять: теорію успіху Д. Аткінсона, теорію очікувань або модель мотивації по В. Вруму, теорію справедливості С. Адамса, модель Портера - Лоулера, а також теорію оперативного обуславліванія Б. Скіннера. p align="justify"> Вивчення теоретичних основ управління мотивацією персоналу в організації було б неповним без розгляду ключових проблем мотивації працівників освітньої установи. У ході аналізу дійшли висновку, що основними проблемами мотивації працівників технікуму є: невисокий рівень престижу професії вчителя, низький рівень заробітної плати, незбалансованість соціального пакету, трудова перевантаженість, нечітка структурованість завдань, що ставляться перед педагогом. p align="justify"> Розгляду та аналізу системи мотивації працівників технікуму була присвячена друга глава даної роботи. Підсумком роботи над цією главою може стати ряд висновків про систему матеріального і нематеріального стимулювання праці в організації. p align="justify"> Так, було виявлено, що для матеріального стимулювання праці в організації застосовуються методи, які умовно розділили на дві групи: виплати щомісячні та мають одноразовий характер.
Слід так само відзначити, що крім зазначених методів нематеріального стимулювання праці, важливим аспектом у справі мотивації співробітників до праці є соціально-психологічний клімат в організації. Слід зазначити, що співробітники технікуму досить рідко спілкуються між собою в позаслужбовий час, недостатньо часті також дружні стосунки в колективі. Можна відзначити, що в організації переважає діловий настрій без ухилу в бік особистих взаємин. Дана обставина в цілому не гальмує роботу службовців, однак представляє хороші можливості для мотивації праці персоналу через поліпшення соціально - психологічного клімату в колективі. p align="justify"> Пропоновані заходи, здатні в достатньо стислі терміни оптимізувати систему управління мотивації праці працівників технікуму і підняти її на більш високий рівень.
Таким чином, можна зробити головний висновок, який полягає в тому, що управління мотивацією праці працівників системи освіти є складним аналітичним процесом і має свої якісні особливості в державних структурах. У зв'язку з цим аналіз системи мотивації персоналу, операти...
