Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Формування компетенції на уроках англійської мови в початковій школі

Реферат Формування компетенції на уроках англійської мови в початковій школі





="justify"> В· комунікативно-особистісний та комунікативно-ситуативний підходи (Скляренко, Т. Клементьєва).

У чому ж полягає сутність комунікативного-орієнтованого підходу в навчанні іноземної мови?

Комунікативний підхід - підхід, що забезпечує вплив на співрозмовника, оптимальність навчання з точки зору ефективності впливу на іншу людину. Це підхід безпосередньо пов'язаний з будовою та особливостями мовної діяльності, тому в методиці часто вживається термін В«комунікативний системно-діяльніснийВ» підхід. p align="justify"> Цей підхід представляє собою реалізацію такого способу навчання, при якому здійснюється впорядковане, систематизоване і взаімосоотнесенних навчання іноземної мови як засобу спілкування в умовах відтворюється на навчальних заняттях мовленнєвої діяльності - невід'ємною і складовою частини загальної діяльності. Комунікативний системно-діяльнісний підхід передбачає повну і оптимальну систематизацію взаємин між компонентами змісту навчання. До них відносяться:

В· система загальної (педагогічної) діяльності;

В· система мовної діяльності, система мовного спілкування (комунікації, інтеракції і взаємно перцепції);

В· система досліджуваної іноземної мови;

В· системне співвіднесення рідної та іноземної мов (їх свідомо-порівняльний аналіз);

В· система мовних механізмів (мовоутворення, речевоспріятія, мовленнєвий взаємодія);

В· текст як система мовних продуктів, система структурно-мовних утворень (діалог, монолог, монолог у діалозі, різні типи мовних висловлювань і повідомлень);

В· система (процес) оволодіння іноземною мовою;

В· система (структура) мовної поведінки людини.

Найбільш ефективними напрямами, що сприяють реалізації комунікативний спрямованості навчання іноземної мови, вважаються:

. вплив концептуальних складових на утримання;

. відбір і організація навчального мовного та мовленнєвого матеріалу;

. моделювання в навчальному процесі ситуацій спілкування та способи формування мовних навичок учнів;

. самоаналіз і управління навчальною діяльністю на заняттях з учителем і в самостійній роботі.

При більш детальному розгляді комунікативної спрямованості навчання слід врахувати, що комунікативно-оріентірованнное навчання іноземної мови має вра...


Назад | сторінка 14 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Зіставлення японської і російської мовних картин світу в процесі навчання і ...
  • Реферат на тему: Особливості навчання письма та писемного мовлення на заняттях з іноземної м ...
  • Реферат на тему: Індивідуальний підхід при навчанні іноземної мови
  • Реферат на тему: Інтерактивний підхід у навчанні іноземної мови
  • Реферат на тему: Сучасні технології навчання іноземної мови у початковій школі