державної влади. У ДОП національно-регіональний компонент вводиться в практику двома шляхами:
Перший шлях: за рахунок збільшення місцевого (регіонального, національного) матеріалу до освітніх областям Програми, реалізованої в дитячому саду, інтеграція регіонального компоненту в освітній процес:
В· Ознайомлення дітей дошкільного віку з природою: знайомство з тваринним і рослинним світом Удмуртії; з народними прикметами; заняття, бесіди, КВН, вікторини, екскурсії, спостереження, дидактичні ігри ; збір гербарію; колекції; опитніческой робота.
В· На заняттях з образотворчої діяльності: відомості про образотворче мистецтво Удмуртії: про орнаменти і декорах; про творчість художників Удмуртії (Мустаева, Морозові, Андрюшкін, Виноградові, Холмогорова у формі занять, екскурсій в майстерні, зустрічей з художниками в дитячому садку); розгляд картин, репродукцій, перегляд слайдів, листівок; відвідування Музею образотворчого мистецтва, Національного музею; знайомство з справжніми зразками орнаментального мистецтва.
В· На заняттях з ручної праці: елементи національного килимарства; плетіння з лози, берести; удмуртская вишивка; аплікація на тканині; аплікація з паперу.
В· Музична діяльність: музичний фольклор, пісенне мистецтво Удмуртії, музична культура Удмуртії: знайомство з творчістю композиторів Удмуртії (Корепанов-Камський, Кузнєцов та ін); свята, розваги , посиденьки, народні гуляння, ознайомлення з Удмуртської музичними інструментами: Крез - гуслі, чіпчірган - сопілка; використання в групі аудіо - і відеозаписів, грамплатівок, музичних інструментів, портретів удмуртських композиторів.
В· Ознайомлення з навколишнім світом. Екскурсії: 2-а молодша група - по дитячому саду, по території дитячого саду; середня група - екскурсії по ознайомленню з пам'ятками мікрорайону; старша група - піші, автобусні екскурсії по місту, походи в кіно, театр парк, сквер, музей, і т . д.; підготовча група - екскурсії за межі горда: аеропорт, село, село, музей під відкритим небом, музей Чайковського. Бесіди: " Де живе людина", "Дім, в якому ми живемо", "Вулиці нашого мікрорайону, міста" ;, "Місто моє рідне", "Що на світі всіх миліше", "Батьківщина мала і батьківщина велика", "Удмуртія в нашому серці". Знаки, символи, прапор, герб, значки, марки, листівки, слайди.
В· Ознайомлення з минулим рідного краю: організація етнографічного куточка (кімнати); екскурсії; зустрічі з батьками: посиденьки, організація солодкого вечора з дегустацією національних страв: перепеч - відкриті пироги , шунянь - пиріг з калиною, калеганянь - пиріг з калегой і т.д.
