иків-скульпторів працюють в техніці тістопластика можна назвати Галину Чаянову, Ірину Хананову і німецьку художницю Ізольду Кіскатьт.
Ліплення в освітньому процесі своєрідна тим, що з її допомогою можна передати форму предмета в тривимірному вимірюванні. Тому всі школярі молодших класів люблять ліпити тварин, людей, фрукти, овочі, іграшки та інші навколишні їх предмети. До того ж створені творіння з успіхом можна використовувати в своїй ігровій діяльності.
Скульптура розвиває учнів всебічно не тільки естетично, а й морально. На уроці, виконуючи завдання з ліплення отримують багато знань про предмети, що сприяє розвитку пам'яті, уяви, мислення, уваги, посидючості та інших, корисних і необхідних в житті якостей. Даний вид художньої діяльності допомагає зміцнювати і розвивати школярам пальці, причому в процесі ліплення, в порівнянні з іншими видами роботи, досягається максимальна активність обох рук. Засвоюючи техніку Тістопластика, дитина удосконалює спеціальні рухи: спрямованість, плавність, ритмічність, які стануть в нагоді в подальшій навчальній діяльності. Знайомлячись з відтворюваними предметами, молодші школярі вчаться розуміти їх красу, у них виховується почуття прекрасного, а так само любов до образотворчої діяльності. У школяра молодших класів на уроці образотворчого мистецтва розвивається організованість, цілеспрямованість, наполегливість і самодисципліна, в ході створення сюжетної композиції.
Спираючись на мистецтвознавчу точку зору, ліплення - процес створення скульптурного твору, пов'язаний з роботою над м'яким пластичним матеріалом, таким як тісто, волога глина, пластилін, віск. [Словник «Мистецтво». Анрі Матісс]. Головні інструменти для ліплення в роботі з молодшими школярами вважається стеки різної конфігурації, добре відшліфовані і злегка зігнуті палички. Кінці їх можуть бути загостреними, закругленими або з зазубринками. Стеки робляться з твердих порід дерев (бук, дуб, граб) і перед шліфуванням проварюються в оліфі. Цей прийом необхідний для того, щоб вони не р?? Збухалі при роботі і не міняли свою форму.
У техніці тістопластика школярі молодших класів виконують настінні прикраси, іграшки, сувеніри та сюрпризи. Фігурки з пластиліну недовговічні і не піддаються розмальойвування на відміну від виробів з тіста. У свою чергу, звертаючи увагу на тісто, ми дивуємося його пластичності. У процесі уроку образотворчого мистецтва з ліплення з солоного тіста, досить освоїти прості, доступні навіть молодшим школярам прийоми, які будуть виконані своїми руками і прикрасять домашній куточок.
В системі уроку образотворчого мистецтва з декоративного ліплення в початковій школі слід обов'язково проводити вступну бесіду в ориентационно-мотиваційному етапі, для розширення кругозору школярів коротко розповівши і уявивши, за допомогою слайдів історичне становлення технік Тістопластика. З давніх пір люди випікали з тіста не тільки хліб, але і декоративні вироби. У Гімалаях були знайдені дерев'яні форми для виготовлення жертовних культових фігур з ячмінного борошна. Ці фігури замінювали людей і тварин при жертви. З XVII століття в Китаї з солоного тіста виготовлялися маріонетки для лялькових вистав. У Німеччині та Скандинавії здавна було прийнято виготовляти Великодні та Різдвяні сувеніри з солоного тіста. Різні медальйони, вінки, кільця і ??підкови вивішувалися в отворі вікон або кріпилися до две...
