P>
ГЛАВА 3. ДОСЛІДЖЕННЯ ЗНАЧЕННЯ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ У РОБОТІ З дітьми гіперактивними
3.1 Методи дослідження
Для проведення дослідження з даної теми пропонуються наступні методи:
Теоретичні методи:
- вивчення науково-методичної літератури з теми дослідження;
- емпіричні методи - анкета;
- порівняння та узагальнення.
3.2 Результати дослідження
З метою практичного обгрунтування вводів, отриманих у ході теоретичного вивчення проблеми, було проведено дослідження на базі Болиіезетимского дитячого садка Дебесского району. В експерименті брали участь вихованці дитячого садка та їхні батьки. Опитування складалося з двох частин:
- анкетування дітей та батьків для порівняння пріоритетних цінностей батьків і дітей, їхніх думок на однакові ситуації;
- тестування для батьків «Мій стиль виховання гіперактивної дитини».
Питання для проведення опитування наведені в додатку 1 та в додатку 2 відповідно.
У результаті проведення опитувань були отримані наступні дані.
На перше питання було виявлено 12% збігів серед відповідей дітей та батьків
У другому питанні співпало 56% відповідей
На питання під номером три було отримано 47% збігів
На 4 питання відповіді зійшлися на 67%
Серед відповідей п'ятого питання - 71% збіглися
По першому опитуванням 100% збігів відповідей дітей та батьків виявлено не було. Але при цьому більшість відповідей збіглися (72%)
З отриманих даних можна зробити висновок, що спілкування батьків і дітей знаходиться на середньому рівні, що є гарним показником. Але при цьому можна сказати що батьки не приділяють належної уваги своїм дітям. Адже показники залишають бажати кращого. Тому схильність дітей до гіперактивності зростає. У даному випадку прояв гіперактивності можливе як протест батьківської неуважності.
За тестуванню батьків «Мій стиль виховання гіперактивної дитини» виявлено такі результати.
На перше питання відповіді розділилися таким чином
На друге питання варіант «А» вибрали 56%, «Б» - 25% і «В» - 19%
На третє запитання: «Ваша дитина дивиться телевізор замість того, щоб виконувати доручену йому завдання» батьки дали такі відповіді
У питанні № 4 думки розділилися наступним чином
По п'ятому питанню 25% вибрали варіант «А», 31% - варіант «Б», і варіант «В» вибрали 44%
Підсумуємо отримані дані
З отриманих даних можна зробити висновок, що серед батьків прийнятні всі три типи виховання дітей. Але найбільш часто вживаними є варіанти «Б» і «В». Що дуже дивно. Адже це два абсолютно різних типи - один з них - це стиль виховання, при якому визнається право дитини на особистий досвід і прошибки; а інши...
