много навчання при вівченні фізики найбільш актуально в порівнянні з іншімі дісціплінамі. Цею факт підтверджують Багато псіхологічніх, філософських та педагогічних ДОСЛІДЖЕНЬ. На Відміну Від традіційного, проблемне навчання більш трудомістке у створенні та здійсненні. Прот, за всю нас немає свого Існування розробки ЕЛЕМЕНТІВ проблемного навчання нагромаділі Величезне багаж, Який дозволяє сделать навчання фізики не абстрактна, цікавім для шкірного и практично ефективного. Така форма навчання дозволяє зрозуміті НЕ Тільки теоретичні Поняття, Відомості и факти, альо и користуватись ними в жітті з благородними цілямі.
Віходячі з Усього віщесказаного, булу Розкрити СУТНІСТЬ проблемного навчання та інтелектуального развития. Розглянуто возможности інтелектуального развития в умів проблемного навчання, его організацію и керівництво Опис в процесі навчання фізики. Розкріваючі ЦІ питання, я прийшла до висновка, что проблемне навчання - фактор інтелектуального та творчого розвітку студентов.
Булі розроблені дидактичні матеріали до лекційного заняття з тими «Магнітна Взаємодія струмів. Закон Ампера. Вектор магнітної індукції »з елементами проблемного навчання, Які могут буті вікорістані для актівізації пізнавальної актівності студентов во время Вивчення цієї тими. Так Було розроблено Тестові Завдання з тими «Магнітна Взаємодія струмів. Закон Ампера. Вектор магнітної індукції »для ОЦІНКИ знань, умінь и навічок студентов.
Список використаних джерел
1.Бабанській Ю.К. Оптимізація Навчальний процес (загальнодидактичні аспект) / Ю.К. Бабанській-М.: «Педагогіка», 1977. - 256 с.
. Брушлінскій А. В. Психологія мислення і проблемне навчання / А. В. Брушлінскій - М.: «Знання», 1983. - 96с.
. Бугаєв А.І. Методика викладання фізики в середній школі / А.І. Бугаєв - М.: «Просвещение», 1981. - 288 с.
. Вербиця А.А. Активне навчання у віщій школі: контекстний підхід: Метод. Посібник / А.А. Вербиця - М.: «Вища школа», 1991. - 207 с.
. Ковальов А.Г.: Психологія особистості / А.Г. Ковальов-М.: «Просвещение», 1965. - 289 с.
. Кудрявцев В.Т. Проблемне навчання: витоки, сутність, перспективи / В.Т. Кудрявцев - М.: «Знання», 1991. - 80 с.
. Лернер І.Я. Проблемне навчання. / І.Я Лернер М.: «Знання», 1974. - 64 с.
. Матюшкін А. М. Актуальні проблеми проблемного навчання / А.М. Матюшкін - М.: «Просвещение», 1968. - 203 с.
. Махмутов М.І. Пробленмное навчання / М.І. Махмутов - М.: «Прсвещеніе», 1975. - 368 с.
. Махмутов М.І. Організація проблемного навчання в школі. Книга для вчителів / М.І. Махмутов - М.: «Просвещение», 1977. - 240 с.
. Оконь В. Основи проблемного навчання. Пер. з Польсько / В. вікон - М.: «Просвещение», 1968. - 208 с.
. Основи загальної психології / С.Л. Рубінштейн - М.: «Пітер», 1999. - 644 с.
. Трофимова Т.И. Курс фізики / Т.І. Трофимова-М.: «Академія», 2006. - 560 с.
. Яковлева О.О. Психологія розвитку творчого потенціалу особистості / О.О. Яковлева - М.: «Фланта», 1997. - 433 с.
. Фрідман Л.М. Проблемна організація навчального процесу / Л. М. Фрідман, В. Маху.- М.: «Академія», 1990. - 206 с.
. Проблемний підхід у навчанні / Т. І. Шамова - Новосибірськ, 1969. - 302 с.
. Кучерук І.М., Горбачук І.Т. Загальна фізика: Електрика и магнетизм / За заг. ред. В.Й. Сугакова - К.: «Вища шк...
