и зв'язана з певними труднощами, як правило, вона займає тривалий час.
Фахівці рекомендують роботу з тривожними дітьми в трьох напрямках:
1) Підвищення самооцінки. p> 2) Навчання дитини вмінню керувати собою в конкретних ситуаціях. p> 3) Зняття м'язового напруження. p> 5. Після отриманої інформації необхідно підвести підсумок і отримати рекомендації по роботі з тривожними дітьми.
Пам'ятка вчителям по роботі з тривожними дітьми
I. Уникайте змагань і будь-яких видів робіт, в яких враховується швидкість.
II. Не порівнюйте дитину з оточуючими. p> III. Частіше використовуйте тілесний контакт, вправи на релаксацію. p> IV. Сприяйте підвищенню його самооцінки. p> V. Найчастіше звертайтеся до дитини по імені. p> VI. Демонструйте зразки впевненої поведінки, будьте в усьому йому прикладом.
VII. Чи не пред'являйте до дитини завищених вимог. p> VIII. Будьте послідовні у своїх діях по відношенню до дитини. p> IX. Намагайтеся робити дитині якомога менше зауважень. p> X. Використовуйте покарання в крайніх випадках. p> XI. Чи не принижуйте дитини, караючи його. br/>
Додаток
Заняття 1. В«Здрастуйте, це Я!В» p> Мета: знайомство учасників один з одним, підвищення позитивного настрою і згуртування дітей, емоційне і м'язову розслаблення.
Вправа В«Гарячі долонькиВ»
Вправа В«Доброго ранку ...В»
Діти разом з психологом сидять у колі. Всім пропонується привітати один одного Доброе ранок Саша ... Оля ... і т.д., які потрібно проспівати.
Вправа В«Росточек під сонцемВ». p> Діти перетворюються на маленький паросточок (згортаються в клубочок і охоплюють коліна руками) усі частіше пригріває сонечко, та паросточок починає рости і тягнутися до сонечка. (Рухи виконуються під музику)
Вправа В«Що я люблю?В» p> Діти в колу, кожен говорить по черзі, що він любить з їжі, одягу, у що любить грати і т.д.
Вправа В«ГойдалкиВ»
Діти в парах один з учасників стає в позу ембріона, інший його розгойдує. Далі змінюються. p> Вправа В«Вгадай, хто вийшовВ»
Діти сидять в колі з закритими очима. Один з них виходить за двері. Хлопці відкривають очі. Вони повинні вгадати хто вийшов і описати його. p> Вправа В«Жаби на болотіВ»
Діти перетворюються на жаб. На підлозі викладаються макети купин на різній відстані один від одного, кожен повинен потрапити на всі купини за порядком.
Вправа В«Художники - натуралістиВ» Діти малюють спільний малюнок з теми В«Сліди небачених звірів В».
Заняття 2. В«МОЄ ІМ'ЯВ»
Мета: розкриття свого В«ЯВ». Формування почуття близькості з іншими людьми, досягнення взаєморозуміння і згуртованості.
Вправа "Росточек під сонцем" див. 1 заняття. p> Вправа "Дізнайся по голосу"
Діти встають в коло, вибирають ведучого. Він встає в центр кола і намагається дізнатися дітей по голосу.
Гра "Моє ім'я "
Психолог задає питання; діти по колу відповідають.
Тобі подобається твоє ім'я?
Хотів би ти , Щоб тебе звали по іншому? Як? p> При скруті у відповідях психолог називає пестливі похідні від імені дитини, а той вибирає вподобане.
Психолог каже: "Чи відомо вам, що імена ростуть разом з людьми? Сьогодні ви маленькі та ім'я у вас маленьке. Коли ви підростете, і ім'я підросте разом з вами і стане повним, наприклад: Маша - Марія; Діма - Дмитро. т.д.
Гра " Розвідники "
Діти шикуються змійкою один за одним. У залі розставляються стільці безладно . Перший в колоні веде заплутуючи, а останній запам'ятовує цей шлях і повинен буде потім його відтворити.
Малювання самого себе.
Психолог пропонує намалювати себе в трьох дзеркалах:
в зеленому - такими, якими вони представляються собі;
в блакитному - якими вони хочуть бути;
у червоному, - Якими їх бачать друзі. p> Вправа "Довіряй падіння"
Діти встають один проти одного і зчіплюють руки. Один з дітей стає на стільчик і падає спиною на зчеплені руки.
Вправа "Гарячі долоньки"
ЗАНЯТТЯ 3. "НАСТРІЙ"
Мета: усвідомлення свого емоційного стану, зниження психоемоційного напруження, розвиток уміння відчувати настрій і співпереживати навколишнім.
Вправа "Росточек під сонцем"
Див заняття 1. p> Вправа "Візьми і передай"
Діти встають у коло, беруться за руки, дивляться один одному в очі і мімікою передають радісний настрій, добру посмішку.
Вправа "Неваляшка"
Діти діляться по три людини. Один з них неваляшка, двоє інших розгойдують цю неваляшку.
Вправа "Перетворення"
Психолог пропонує дітям:
насупитися як ... осіння хмара; розсерджений чоловік;
позлитися як ... зла чарівниця; два барана на мосту; голодний вовк; дитина, у якої відняли м'яч;
злякатися як ... заєць, що побачив вовка; пташеня, що впав з гніз...
