- багатовимірності досліджуваного феномена), загальним у зазначених підходах є вплив гедоністичної традицією на детермінацію сутності переживання задоволення від роботи і відсутність інтересу до вивчення в цьому переживанні глибинного сенсу виконуваної діяльності і в цілому самоздійснення суб'єкта не тільки в зовнішньому (предметному, соціальному) просторі, а й у внутрішньому просторі саморозвитку.
У вітчизняній психології також не існує єдності думок щодо змісту поняття задоволеності працею. Одні концепції розглядають цей феномен як відношення, інші - як мотив, треті - як оцінку. У роботах вітчизняних психологів обговорюваний феномен не просто поміняв назву і став називатися задоволеністю працею. Всі зазначені вітчизняні концепції в тій чи іншій мірі враховували психологічне значення праці при визначенні змісту цього поняття. Як вказував С.Л. Рубінштейн, психологічний сенс праці полягає в тому, що в ньому складається характерна для людини здатність до дії далекого прицілу, опосередкована, далека мотивація. За його словами, праця - це основний закон розвитку людини, він вимагає зусилля, подолання зовнішніх і внутрішніх перешкод. Праця породжує у людини відчуття власної значущості, переживання позитивного власного зміни в результаті докладання зусиль. Саме розвиток людини в праці пов'язано з появою можливості для подальшого вибору, зі збільшенням ступеня свободи дій [15].
На нашу думку, акцент на проблемі розвитку в зрілому віці пов'язаний з тезою про свободу, реалізованої у виборах, і відповідальності за скоєний вибір - вибір задуму, способу, стратегії життя. У даному контексті праця являє людині простір вибору (ким бути, з ким бути, яким бути) як простір саморозвитку.
Таким чином, вітчизняне вчення про психологічному сенсі праці зміщує акценти у розгляді задоволення у професійній діяльності: у зарубіжній психології вона розглядається як детермінант ефективності діяльності та інтерпретується «в її інтересах»; в той?? Ремя як у вітчизняній психології задоволення отримує значення в контексті сенсу праці для людини і його розвитку в праці, тобто інтерпретується «в інтересах» особистості, в термінах переживання здатності творчого самоздійснення людини в праці. Тема психологічного сенсу праці проходить через всі дослідження задоволення у професійній діяльності. Інтерпретуючи цей феномен як відношення, автори вказують, що в оцінках задоволеності люди більшою мірою спираються на своє ставлення до праці, ніж на (менш стабільне) емоційний стан. Водночас, розглядаючи задоволеність як мотиву, В.А. Отрут відносив його до змістовних мотивів праці, що співвідносить з самим змістом трудового процесу і меншою мірою - з його умовами.
К.А. Абульханова [1], розглядаючи задоволеність як суб'єктивну оцінку, підкреслює в ній статус переживання успішності реалізації здатності проектувати і моделювати простір своєї активності.
Аналіз вітчизняних досліджень задоволеності працею виявив, що, незважаючи на різні трактування змісту цього феномена, його дослідження спираються на методологічну базу суб'єктного підходу, що дозволяє розрізняти людей за ступенем залежності від них ходу їх життя в цілому і її окремих ситуацій, у міру оволодіння цими ситуаціями, по дальності життєвих перспектив, по зусиллям в плані самореалізації і за масштабами простору саморозвитку.
Однак концептуальна цілісніст...
