Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Самовизначення в юнацькому віці

Реферат Самовизначення в юнацькому віці





кламувати, продавати 5б. Обговорювати художні книги (п'єси, концерти) 6б. Тренувати товаришів (або молодших школярів) у виконанні яких-небудь дій (трудових, навчальних, спортивних) 7б. Керувати будь-яким вантажним (підйомним чи транспортним) засобом - підйомним краном, трактором, тепловозом і ін 8б. Оформляти виставки, вітрини (або брати участь у підготовці вистав, концертів) 9б. Шукати і виправляти помилки в текстах, таблицях, малюнках 10б. Виконувати обчислення, розрахунки 11б. Конструювати, проектувати нові види промислових виробів (машини, одяг, будинки, продукти харчування тощо) 12б. Розбиратися в кресленнях, схемах, таблицях (перевіряти, уточнювати, упорядковувати) 13б. Вивчати мікроорганізми 14б. Надавати людям медичну допомогу 15б. Художньо описувати, зображати події (спостережувані та подаються) 16б. Приймати та оглядати хворих, розмовляти з ними, призначати лікування 17б. Здійснювати монтаж або зборку машин, приладів 18б. Грати на сцені, брати участь у концертах 19б. Креслити, копіювати креслення, карти 20б. Працювати на клавішних машинах (комп'ютері, телетайпі та ін)

Бланк відповідей:


IIIIIIIVV1а1б2а2б3а3б4а465а5б6а667а7б8а8б9а9610а10611а11б12а12613а13б14а14б15а15б16а16б17а17б18а18б19а19б20а20б

1. Опитувальник типу мислення (скорочений варіант)

Тип мислення - це індивідуальний спосіб перетворення інформації. Знаючи свій тип мислення, можна прогнозувати успішність у конкретних видах професійної діяльності.

Виділяють чотири базових типу мислення, кожен з яких володіє специфічними характеристиками: предметне, образне, знакова і символічне мислення. У даній версії опитувальника типи мислення уточнені відповідно з наявними у вітчизняній психології класифікаціями (предметно-дієве, абстрактно-символічний, словесно-логічне, наочно-образне).

Незалежно від типу мислення людина може характеризуватися певним рівнем креативності (творчих здібностей). Профіль мислення, що відображає переважаючі способи переробки інформації і рівень креативності, є найважливішою індивідуальною характеристикою людини, що визначає його стиль діяльності, схильності, інтереси і професійну спрямованість.

Інструкція: Прочитайте висловлювання. Якщо Ви згодні з наведеним висловлюванням, у бланку відповідей поставте «+», якщо не згодні «-».

Бланк відповідей


п-дА-СС-ЛН - 0К12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

Стомлений матеріал

. Мені легше небудь зробити самому, ніж пояснити іншому

. Мені цікаво складати комп'ютерні програми

. Я люблю читати книги

. Мені подобається живопис, скульптура, архітектура, музика

. Навіть у налагодженому справі я намагаюся щось покращити

. Я краще розумію, якщо мені пояснюють на предметах або малюнках

. Я люблю грати в шахи

. Я легко висловлюю свої думки як в усній, так і в письмовій формі

. Коли я читаю книгу, я чітко бачу її героїв і описувані події

. Мені важко виконувати роботу, що вимагає жорстких обмежень.

. Мені подобається все ...


Назад | сторінка 14 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Навіщо мені знання психології
  • Реферат на тему: Розвиток творчого мислення молодших школярів у процесі художньо-конструктор ...
  • Реферат на тему: Розвиток креативного мислення молодших школярів засобом дидактичних ігор на ...
  • Реферат на тему: Виникнення практичної діяльності і наочно-дієвого мислення
  • Реферат на тему: Розвиток наочно-образного мислення в дошкільному віці