батьківських зборах [14, С.5].
Батьківські збори є найважливішою з родиною <# «justify"> В даний час практикою накопичено різноманіття нетрадиційних форм, але вони ще недостатньо вивчені і узагальнені. Схему класифікації нетрадиційних форм пропонує Т.В. Кротова. Автором виділяються наступні нетрадиційні форми: інформаційно-аналітичні, досягав, пізнавальні, наочно-інформаційні. Вони представлені в табл.1 [14, С.123].
Таблиця 1
Нетрадиційні форми організації спілкування педагогів і батьків
НаіменованіеС якою метою використовується ця формаФорми проведення общеніяІнформаціонно-аналітичні Виявлення інтересів, потреб, запитів батьків, рівня їх педагогічної грамотностіПроведеніе соціологічних опитувань, «Поштова скринька» Досягав Встановлення емоційного контакту між педагогами, батьками, детьміСовместние досуги, свята, участь батьків і дітей у виставках. Пізнавальні Ознайомлення батьків з віковими та психологічними особливостями дітей дошкільного віку. Формування у батьків практичних навичок виховання детейСемінари-практикуми, проведення зборів, консультацій в нетрадиційній формі, усні педагогічні журнали, ігри з педагогічним змістом, педагогічна бібліотека для родітелейНаглядно-інформаційні: інформаційно-ознайомчі; інформаційно-просветительскиеОзнакомление батьків з роботою ДОУ особливостями виховання дітей. Формування у батьків знань про виховання та розвиток дітей Інформаційні проспекти для батьків, організація днів відкритих дверей, відкритих переглядів занять. Випуск газет, організація міні-бібліотек.
Розглянемо кожну із запропонованих груп докладніше.
Основним завданням інформаційно-аналітичних форм організації спілкування з батьками є збір, обробка та використання даних про сім'ю кожної дитини, загальнокультурному рівні його батьків, наявності у них необхідних педагогічних знань, ставлення в родині до дитини, запитах, інтересах, потребах батьків у психолого-педагогічної інформації.
Дозвільні форми організації спілкування покликані встановлювати теплі неформальні стосунки між педагогами та батьками, а також більш довірчі відносини між батьками та дітьми. До даної групи форм я віднесла проведення педагогами дошкільних установ таких спільних свят та дозвілля в групі.
Пізнавальні форми організації спілкування педагогів з родиною призначені для ознайомлення батьків з особливостями вікового та психологічного розвитку дітей, раціональними методами і прийомами виховання для формування у батьків практичних навичок.
Ряд освітніх установ практикує організацію клубів для батьків. Дана форма спілкування передбачає встановлення між педагогами та батьками довірчих відносин, усвідомлення педагогами значущості сім'ї у вихованні дитини, а батьками - що педагоги мають можливість надати їм допомогу у вирішенні виникаючих труднощів виховання. Засідання клубів для батьків здійснюються регулярно. Вибір теми для обговорення обумовлюється інтересами і запитами батьків. Педагоги прагнуть не просто самі підготувати корисну і цікаву інформацію з хвилюючою батьків проблемі, Але і запрошують різних фахівців.
Таким чином, пізнавальні форми організації спілкування педагогів і батьків покликані виконувати домінуючу роль у підвищенні психолого-педагогічної культури батьків, а значить, сприяють зміні погля...
