ки і психології навчання арифметиці в початкових класах - М., 1965.
. Метліна Л.С. Математика в дитячому садку.- М., 1977.
. Осницкий А.К. Психологія самостійності. Методи дослідження та діагностики. Москва-Нальчик, 2006.
. Навчання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку: Олігофренопедагогіка / Под ред.
. Б.П. Пузанова. - М.: Изд. центр «Академія», 2000. - 267 с.
. Отто Шпек. Люди з розумовою відсталістю: Навчання та виховання: Пер. з нім. А.П. Голубєва; Наук. ред. рус. тексту Н.М. Назарова.- М.: Изд. Центр «Академія», 2003. - 432 с.
. Песталоцці І.Г. Вибрані педагогічні сочіненія.Т - 1.,-М.: Педагогіка 1981р. стор.167-168.
. Перова М.І., Ек В.В. Програма з математики для 5 - 9 класів спеціальних (корекційних) закладів VIII виду: Зб. 1. / Под ред. В. В. Воронкової.- М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 2000. - С. 29 - 43.
. Перова М.Н. Дидактичні ігри та цікаві вправи з математики.- М., 1997.
. Перова М.Н. Дидактичні ігри та вправи з математики для роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку: Посібник для вчителя. - 2-е вид., Перераб. - М.: Просвещение, Навчальна література, 1996. - 144 с.
. Перова М.Н. Методика викладання математики в спеціальній (корекційної) школі VIII виду: Учеб. для студ. дефект, фак. пед. вузів.- М.: Гуманит. вид. Центр ВЛАДОС, 2001. - 408 с.
. Перова М.Н. Методика викладання математики в допоміжній школі.- М., 1989.
. Перова М.Н., Ек В.В. Навчання елементам геометрії в допоміжній школі.- М., 1992.
. Програми для 0 - 4-х класів школи VIII виду (для дітей з порушеннями інтелекту).- М., 1997.
. Програми спеціальних загальноосвітніх шкіл для розумово відсталих дітей.- М., 1991.
. Перова М.П. Методика викладання математики в допоміжній школі. Москва, «Просвещение». 1978.
. Перова М.П. Дидактичні ігри та вправи з математики. Москва, «Просвещение», 1996.
. Рубінштейн С.Я. Психологія розумово відсталого школяра. Москва, 1986.
. Розанова Т.В. Розвиток мислення аномальних молодших школярів на уроках математики / / Дефектологія.- 1985. - № 3.
. Саранцев Г.І. Методика навчання математики в середній школі: Учеб. посібник для студ. мат. спец. пед. Вузів і ун-тов: М.: Просвещение, 2002. - 224 с.
. Спеціальна педагогіка / За ред. Н. М. Назарової. - М.: Изд. центр «Академія», 2000. - 390 с.
Соловйов І.М. Особливості пізнавальної діяльності учнів допоміжної школи. Москва, 2009.
. Скаткин Л.Н. Про
чення рішенням простих і складених арифметичних задач. Москва, 1963. 49. Тарунтаева Т.В. «Розвиток елементарних математичних уявлень дошкільнят»,-М.6 Просвещение 1980р. стор.37-40.
Хилько А.А. Питання навчання і виховання розумово відсталих школярів. Ленінград, 1964.
. Царьова С.Є., Волчек М.Г. Навчання математики і здоров'я учнів./Початкова школа. - № 11. - 2008.
. Цимбалюк О.М. Особливості пізнавальної активностіості молодших школярів із зниженою обучаемостью. Автореферат канд. дісс. М, 2004. 53. Шєїна І.М. Труднощі виконання розумово відсталими школярами обчислювальних операцій з багатозначними числами / / Дефектологія.- 1994. - № 4. 54.Ек В.В., Перова М.Н. Навчання наочної геометрії в допоміжній школі. Москва, 2007.
Додаток
Матеріал д...
