="justify"> логічність мислення - «Узагальнення понять» Б.В. Шапар, «Порівняння» Д.Я. Райгородської.
Загальні результати тестування дозволяють зробити висновок про те, що діти з мовними порушеннями мають більш низький рівень розвитку логічного мислення, суджень і умовиводів, ніж діти в нормі.
Мета роботи була досягнута. Експериментальне вивчення особливостей суджень і умовиводів дітей дошкільного віку з мовними порушеннями і в нормі показало, що висунута гіпотеза про те, що діти з мовними порушеннями мають більш низький рівень розвитку логічного мислення, суджень і умовиводів, ніж діти в нормі, правомірна і має своє підтвердження .
Список літератури
1.Виготскій Л.С. Мислення і мова / / Собр. Соч.- М., 1982.
2.Виготскій Л.С. Зібрання творів: у 6 т. Т. 4. - М., 1984.
3.Гальперін П.Я. Психологія мислення і вчення про поетапне формування розумових дій / / Дослідження мислення в радянській психології.- М., 1966.
. Гальперін П.Я. Формування розумових дій / / Пізнавальні психічні процеси / Под ред. Маклакова А.Г.- СПб., 2001.
. Дубровіна І.В., Прихожан А.М., Толстих Н.М. Практична психологія освіти.- М., 1997.
. Корчуганова І.П., Сіялова І.А. Психологія пізнання і творчості.- СПб., 2002.
. Кулагіна І.Ю., Колюцкий В.Н. Вікова психологія: повний життєвий цикл розвитку людини.- М., 2004.
. Леонтьєв А.Н. Проблеми розвитку психіки.- М., 1981.
. Ньюкомб Н. Розвиток особистості дитини.- СПб., 2002.
. Обухова Л.Ф. Дитяча вікова психологія.- М., 2000.
. Петрова О.О., Умнова Т.В. Вікова психологія.- Ростов на / Д., 2004.
. Розвиток мислення та розумове виховання дошкільника / Под ред. М.М. Подьякова, А.Ф.Говорковой.- М., 1985.
. Пядишева Т.Г. Навчання та виховання дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку.- Тамбов: Вид-во ТГУ, 2010.
. Райгородский Д.Я. Енциклопедія психодіагностики. Том 1. Психодіагностика дітей.- М.: Бахрах-М, 2008.
. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. У 2 т. - М., 1989.
. Селіверстов В.І. Спеціальна дошкільна педагогіка.- М.: Гуманітарний вид. центр ВЛАДОС, 2010.
. Столяренко Л.Д. Основи психології.- Ростов на / Д., 2004.
. Симановский А.Е. Розвиток творчого мислення дітей.- М., 2002.
. Тализіна Н.Ф. Практикум з педагогічної психології.- М., 2002;
. Тализіна Н.Ф. Шляхи та проблеми управління пізнавальною діяльністю людини / / Теоретичні проблеми управління пізнавальною діяльністю людини.- М., 1975;
. Харламов І.Ф. Педагогіка.- М., 1997.
. Хрестоматія з загальної психології мислення / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б.- М., 1981.
. Шапар В.Б. Практична психологія. Інструментарій.- Ростов-на-Дону: Феликс, 2009.
. Щетиніна А.М., Смирнова Н.П. Формування розумових дій у дошкільнят.- В. Новгород, 2000.
. Ельконін Д.Б. Дитяча психологія.- 4-е вид.- М.; Видавничий центр «Академія», 2007.
. Ястребова А.В., Лазаренко О.І. Хочу в школу. Система вправ, що формують речемислітельную діяльність і усне мовлення у дітей.- М.. 1999.
