ати.
· Принцип наочності.
Я.А. Каменський пише, що принцип наочності є «золоте правило дидактики» [35].
Для образотворчого мистецтва це особливо актуально. Педагог повинен мати у своєму розпорядженні багато методичного матеріалу: таблиці поетапного малювання, ілюстрації, гіпси, натюрмортності фонд. Мати хороше, просторе приміщення для занять. Ростовцев пише: «Зараз не існує майстерень, які виготовляли б методичні посібники. Кожен педагог сам виготовляє їх, а іноді обходиться і без них, малюю на папері або на полях малюнка учня, що набагато знижує якість викладання. У період навчання малюванню з натури потрібні дротяні каркаси і гіпсові моделі, оптичні прилади тощо Причому замінити ці моделі нічим іншим не можна. Наочні навчальні посібники складають необхідний навчальний (дидактичний) матеріал, без якого не може обійтися жодна система без шкоди для якості викладання »[41]. В умовах сучасної системи освіти вчитель залишається з цією проблемою сам на сам. Він повинен сам придумати і виготовити художні посібники. Добре продумане і виготовлене посібник - запорука успіху. Так само багато уваги необхідно приділити і художнім матеріалами, з якими працюють діти. Неякісні знаряддя праці (пензлики, олівці, фарби) можуть привести дитину до розчарування і небажанню працювати.
· Принцип системності і послідовності.
Послідовність навчання важлива в будь-якому предметі. Коли послідовність навчання дотримана, дитина не відчуває великих труднощів навчання, йому все зрозуміло. Принцип від простого до складного лежить в основі викладання образотворчого мистецтва. Дитина вчиться правильно вести роботу усуває помилки на початковому етапі. Він вчиться планіровать свою роботу, спочатку за допомогою педагога, а потім і самостійно. Що буде допомагати йому не тільки в малюванні, але і в інших сферах діяльності.
· Принцип міцності.
Даний принцип - це закріплення пройдених тем, повторення навичок. Тема повинна повторяться, на новому етапі додаючи нові знання і поглиблюючи їх. Додаючи щось нове педагог, як би обіграє тему з різних сторін. Добре, якщо вдається включити учня в дискусію, активізувати зворотний процес.
· Принцип доступності.
Рівень володіння навичками малювання у всіх дітей різний. Перш ніж почати заняття, потрібно визначити рівень знань даної групи, щоб правильно підібрати програму. Програма не повинна бути занадто легкою або занадто складною, діти повинні знати, що на кожному занятті вони дізнаються щось нове.
· Принцип зв'язку теорії з практикою.
Сучасні діти часто ставлять запитання: «А навіщо мені це потрібно? Де мені це знадобиться? ». Можна створити проект, який на практиці може реалізувати отримані знання. Наприклад, зробити листівки до свята, намалювати декорації до шкільного спектаклю, зробити спільний проект шкільного журналу з малюнками дітей.
3.2 Ідеї та завдання програми навчання дітей образотворчому мистецтву в ДХШ, ДШМ з 11 до 12 років
Програма називається «Створення картини». Мета цієї програми - навчити дитину правильно вести роботу над створенням власного твору.
Завдання програми.
· Уміння проаналізувати художні твори з погляду (часу і місця) створення, композиційне і колористичне рішення.
· Уміння працювати з композиційними ескізами.
· Уміння сприймати і вивчати літературний матеріал.
· Уміння малювати рослини. Поняття про побудову пейзажі.
· Уміння малювати птахів у русі і в середовищі.
· Уміння малювати тварин у русі, знати їх особливості.
· Вивчення пропорцій фігури людини (малюнок людини в русі).
· Зображення голови людини в різних ракурсах.
· Вивчення колірного і тонального контрасту.
· Вивчення законів перспективи: лінійної та повітряної. Передача перспективи (масштабом, кольором, тоном).
· Уміння працювати з різними художніми матеріалами.
· Уміння покривати великі площини.
· Уміння виразно зобразити сюжет.
Діти з захопленням працювали над цією темою. Вони робили ескізи, підбирали матеріали. Над однією ілюстрацією вони працювали кілька занять. Діти вивчали будову тварин, вивчали зміна забарвлення в різному освітленні і проти світла. Щоб зробити одну ілюстрацію їм доводилося вивчати дуже багато чого. Навчальні групи комплектуються з розрахунку наповнюваності 8 осіб, що дуже важливо для викладання предметів мис...
